許翔宇 報道
南洋理工學院學生設計網絡平台，爲特殊需求孩童的家長提供網絡視頻等資源，鼓勵家長通過日常活動，幫助孩子達到特定的發育進度。
這個稱爲Project Epic的網站，是由七名南洋工院的社會科學（社工）專業文憑課程的學生設計，對象是有自閉症和全面性發展遲緩（Global Development Delay）孩童的家長。
網站也是這群學生的畢業專題作業。引導學生完成項目的高級講師謝晶晶受訪時說，學生與幼兒早期介入計劃（Early Intervention Programme for Infants and Children，簡稱EIPIC）中心合作，訪問了19名家長，及多名社工、治療師等和教育心理學家，發現不少特需孩童的家長希望爲孩子提供學習援助，卻擔心自己知識不足。
一般上，孩童被竹腳婦幼醫院或新加坡國立大學醫院診斷爲有特殊需求，將由新加坡協助殘障者自立局（SG Enable）協助轉介到適合的EIPIC中心，考慮因素包括孩子的特需情況和居住地點。由于一些中心學額吃緊，等候時間可介于三至18個月。
政府計劃在2018年前，將EIPIC中心的學額增至3200個。
謝晶晶說，在等待學額期間，家長可繼續讓孩子定期接受相關醫院的介入治療，但爲讓孩子獲更頻密的援助，有些家長不惜花錢求助私人治療師。“網絡平台能讓一般家長獲取相關資源。我們希望讓家長提升自己的能力，在家中通過用餐或遊戲時間等日常互動，協助孩子提升溝通、社交和肢體動作等方面的技能，同時加強家庭凝聚力。”
網站也上載由特需孩童家長親自做示範的學習視頻。謝晶晶說，網站目前著重一般家長所關心的孩子發育進展的問題，校方在探討與志願福利團體合作，讓來屆學生繼續加強網站的內容。“創立網站的學生投入很多心思，設計一個能實際幫助特需孩童的家長的平台，這也符合第三個殘障服務總藍圖下，對看護者提供更多支援所做的建議。”
家長可上網nypprojectepic.com，參考有關的資源。