COMPACT專才夥伴計劃方便學校借助各領域的專才,來發展校內學習項目,爲學生提供實際的學習機會。美華中學在此計劃下成立一支流行樂隊,並邀請本地音樂人莊承萬指點學生。
美華中學兩個月前成立一支流行樂隊,學生每周練歌玩樂器。這支新樂隊還有本地音樂人莊承萬當“軍師”,爲表演提供建議。
莊承萬是90年代本地樂隊The Oddfellows成員,校方接下來打算請這名音樂人爲這組學生分享音樂創作心得。
美華中學是通過教育部的專才夥伴計劃COMPACT(Community of Pathfinders in Action)與莊承萬“牽線”。
時任教育部長的王瑞傑在去年9月宣布推出COMPACT專才夥伴計劃,方便學校借助各領域的專才經驗來發展校內學習項目,爲學生提供更多元的體驗。
教育部受詢時說,超過120家公司和50名專業人士已加入計劃。這些專才和機構協助各校發展它們的應用學習項目(Applied Learning Programme)和生活教育項目(Learning for Life Programme)。譬如,安排學校到機構參加學習之旅、主辦工作坊、與學生和教師分享工作經驗等。
教育部說:“這些專才夥伴爲學生提供實際的學習機會,讓學生能接觸更多新的職業選項,開拓他們的視野,從中對成功有更廣泛的定義。教育部將繼續邀請適合的夥伴加入計劃。”
參與的專才和機構涵蓋文化、商界、體育、媒體、科學、科技、工程及數學(STEM)等領域,包括本地導演陳子謙、企業家Timbre集團聯合創辦人謝秉輝、新加坡科學館、全國藝術理事會、社會企業The Thought Collective、新加坡體育理事會等。
莊承萬受訪時指出,在學校成立流行樂隊並不普遍,他很樂意協助學校發展樂隊文化,向年輕人推廣音樂的樂趣。
美華中學美學科主任鄧夙雲指出,學校的生活教育項目著重在美學和表演藝術,因此成立流行樂隊這個興趣小組。參加的學生其實都有其他課外活動,憑著對玩音樂的興趣加入小組。
她說:“教師未必有相關的業界經驗與學生分享。有莊承萬這名音樂人爲教師、學生提供寶貴意見,這對他們有很大的幫助。若有需要,我們也能借助他的人脈爲學生尋找表演的機會和平台。”
不久前當樂隊在准備校內演出時,莊承萬也親自到學校看學生排練,給予提點。
參加流行樂隊的學生陳欣潔(14歲,中二)幾年前開始玩吉他,認爲玩音樂是纾壓展現自我的活動,能向專業音樂人學習是難得的機會。玩電子吉他的隊友阮明龍(14歲,中二)也期待向莊承萬學習音樂創作,改進演奏技巧。
正華中學獲谷歌支持
發展在STEM應用學習項目
另一所學校正華中學則獲得科技公司谷歌(Google)的支持,發展它在STEM的應用學習項目。校方希望借助公司的教育軟件,打造虛擬實境般的學習體驗,並計劃年底爲學生主辦工作坊,內容可包括應用(app)設計等。
正華中學科學部主任洪文雪說:“學校以往策劃一些學習活動時,可能得聘用業者來辦。而這項無償性質的專才夥伴計劃讓校方能更輕易地與業界專才聯系,借助他們的資源爲學生提供更多元的學習項目。單是聽到谷歌這個名字,學生已經很興奮,我們都期待與谷歌合作。”