鄧華貴 報道
在熟食中心用餐或在組屋區踢足球等同于來自社會低下階層，在家中講標准英語或打網球才算是上流社會，本地售賣的一款中學社會知識輔助課本因上述內容遭網民炮轟。教育部已出面澄清，這本書不在當局批准的教科書名單當中。
名爲阿末馬丁（Ahmad Matin）的網民周一（12日）在社交媒體上載這款課本的兩張照片，顯示書中如何區分不同社會經濟階層的內容。
書中提到一個人所選用的語言、住屋、飲食、娛樂和休閑活動取決于他的社會經濟地位，並將來自較低社會經濟階層的人士特征歸類成：每天或在家講新加坡式英語（Singlish）或不同方言、在組屋區踢足球或打籃球、在家或熟食中心用餐，以及趁假期時打兼職工補貼家用。
至于書中描繪的社會上流階層，有下列特征：每天或在家講正規英語、在私人俱樂部打高爾夫球或網球、經常在高檔餐館用餐，以及每到學校假期就出國旅行。
這本社會知識（social studies）輔助課本針對中三快捷和普通（學術）源流學生編寫，作者名爲“Rowan Luc”。根據封面上印有的作者信息，他擁有教育學碩士、曆史學榮譽學士、社會知識高級專科文憑，以及教育專業文憑（中學）。
書中將人們單純歸爲兩大類，以及對社會上層和下層過于狹隘的特征描述，引來許多網民的負面評語。教育部已在社交媒體上回應，感謝網民的通知，並澄清這本書不在教育部批准的教科書名單中。當局也表示，凡獲得教育部批准的教科書，封面或內頁都會印有教育部批准的蓋章。
有網民留言說，這樣的課本內容令他啞口無言。然而有網民指出，市面上有太多商家推出各種輔助課本，不可能都獲得教育部批准。
也有網民認爲，此書作者只是在舉例說明來自較高社會經濟階層的人會選擇的活動，如打高爾夫球、在高檔餐館用餐等，並不是根據人們的日常活動將他們歸納爲不同社會階級。
書中將人們單純歸爲兩大類，以及對社會上層和下層過于狹隘的特征描述，引來許多網民的負面評語。教育部已在社交媒體上回應，感謝網民的通知，並澄清這本書不在教育部批准的教科書名單中。當局也表示，凡獲得教育部批准的教科書，封面或內頁都會印有教育部批准的蓋章。