學生家長吳君燕認爲，剛入學的小一生要適應教師和學校，如果家長參與學校活動，就可幫孩子融入新環境。對一所新學校來說，家長的支持尤其重要。
吳君燕（44歲，右）的女兒陳婧熙（左）去年底是培林小學首屆小六畢業生，她身爲家長，又是家長會會長，感到分外驕傲，畢竟她過去六年和女兒一樣，同學校一起成長。
位于榜鵝的培林小學在2013年開課時，首批新生只有63人。家庭主婦吳君燕說，當年決定讓女兒報讀這所新學校，主要是因爲它靠近住家。她打從一開始就認同家長應參與學校舉辦的活動，如節日慶祝、家長座談會或學習之旅等。
“小孩升上小一，要適應教師和學校，如果家長參與學校活動，就可幫孩子融入新環境。對一所新學校來說，家長的支持尤其重要。”
女兒升上小三後，吳君燕發動其他家長組成家長會。她與其他家長輪流負責不同的義務工作，包括配合學生的需要，舉辦手工制作、閱讀活動，或在休息時間幫忙監督食堂裏的學生，以及幫忙指揮校門口的交通等。吳君燕也曾站在校門口，與送孩子上學的家長打招呼，鼓勵他們加入家長會。家長會成員從最初六七人，增至後來的100多人。
她說：“家長如果能爲學校盡一分力，對所有學生都有益處。和教師們接觸後，我發現，他們很想讓家長了解學校裏發生的事，以及各種學習項目的宗旨。家長經常與教師溝通，就能更了解孩子的進度，以及該如何輔助孩子的學習。”
曾是一名餐館主管的吳君燕爲照顧家庭，離開職場長達17年，但這些年推動家長會活動，以及參與女兒的學習項目，使她的接觸面擴大了，溝通和組織能力皆有進步。
“我的英文程度不是很高，但因家長會的活動，我不時得上台演講，就必須鞭策自己努力自我提升。學校很肯定我們家長的付出，令我很感動。”