“提升”社區試點項目面向超過300名中小學生，它是教育部同社會及家庭發展部的一項合作計劃，旨在探討如何更好地援助弱勢家庭與孩子，改善部分弱勢學生的長期曠課問題是一大工作重點。
跨部門工作小組“提升”接下來三年將在兀蘭、牛車水，以及文禮，展開社區試點項目，加強學府、政府部門及社區夥伴之間的協調，以更好地協助弱勢家庭解決孩子長期缺課的問題，
“提升”社區試點項目（UPLIFT Community Pilot）面向超過300名中小學生，它是教育部同社會及家庭發展部的一項合作。
“提升”（UPLIFT）工作小組則由教育部領導，旨在探討如何更好地援助弱勢家庭與孩子，改善部分弱勢學生的長期曠課問題，是小組一大工作重點。
把有關學生和家庭 轉介給社區服務中心
透過試點項目，學校一旦發現有學生常缺課，除了給予現有的校內支援，也會把有關學生和家庭轉介給社區服務中心的一名“提升”計劃市鎮級協調員（UPLIFT Town-Level Coordinator）。
這名協調員會按個別家庭的需求，介紹合適的社區援助計劃，讓弱勢家庭獲全方位援助，幫助缺課學生回返學校上課。
社區試點項目援助的學生，一部分相信將來自租賃組屋家庭。如果有需要，協調員也會轉介弱勢家庭和學生參加適合的社區援助計劃，如功課督導、增益課程，以及針對家長的育兒技巧學習坊等；其中可包括社區夥伴透過社區聯系站（ComLink）開辦、以租賃組屋住戶爲對象的活動或支援項目。
社區聯系站是由社會及家庭發展部于去年3月宣布的措施，作用是協調官方和社區資源，針對租賃組屋居民的需求規劃服務，目前已在惹蘭固哥（Jalan Kukoh）、景萬岸－菜市、文禮和馬西嶺推出。
坐落于兀蘭13街第182A座組屋底層的馬西嶺社區聯系站活動空間，昨天（1月18日）正式揭幕。
總理公署部長兼財政部及教育部第二部長英蘭妮以特別嘉賓身份出席儀式，她接受媒體訪問時，宣布“提升”社區試點項目的啓動。
英蘭妮說，許多援助弱勢學生的前線人員，如教師和社會服務工作者向“提升”小組反映，不同援助計劃須更好地協調，“提升”計劃協調員今後會扮演這個角色，協調學府和社區夥伴的資源，更好地支援有需要的學生和家庭。
英蘭妮也說，率先以這三個市鎮爲試點，其中一個原因是它們設有社區聯系站，服務租賃組屋住戶。她指出，“提升”小組要援助的學生，不少來自租賃組屋。由于社區聯系站綜合了各援助項目，再加上“提升”計劃協調員爲有需要的家庭進行轉介，教育部可更好地向這些家庭伸出援手。
馬西嶺小學校長徐純慧受訪時說，有缺課問題的學生一般有複雜家庭問題，或缺乏成人監督，學校透過各項活動、校內學生托管中心，以及同社區夥伴合作，爲這些學生和家長提供援助。
“提升”社區試點項目啓動後，相信會加強學校現有的援助計劃。“對于社區有哪些最新的援助資源，校方未必最清楚，我們期待同‘提升’計劃協調員合作，了解有哪些計劃能更好地幫助我們的學生以及他們的家庭。”