滴油不産的新加坡，接下來要開始“産油”？
是的，政府正在研究以化學方式，將回收塑料轉換爲高價值産品如熱解油（pyrolysis oil）。環境及水源部兼衛生部高級政務部長許連碹博士昨天向國會提到這項進展時，可能有些議員已經猜到當局會怎麽給這項技術起名——繼新生水、新生沙之後，接下來還會有“新生油”（NEWOil）。
現在說來還有點後知後覺：汙水能轉化爲可飲用的新生水，垃圾焚燒後剩余底灰能制成修築公路使用的新生沙，塑料垃圾當然也可以“重獲新生”。
熱解油可作爲原料，供應給本地石化業。許連碹也說，“新生油”將加強本地資源韌性，也讓我國更加接近零廢棄國家和低碳經濟的目標。
當局正與新加坡經濟發展局和業界夥伴探討設立試驗設施，在接下來數年協助奠定新加坡的化學回收産業鏈。
環保和廢物利用不只局限于像“新生油”這樣的大工程。許連碹昨天延續去年的做法，穿上由錄音卡帶升級改造成的再循環服裝，配上同款手提包，展現本地環保設計師的創意。
也有議員選擇以更務實的做法提倡環保。關注環境課題的黃國光（義順集選區）說，他昨天穿的襯衫已經用了五年，這麽做是“邁向零廢棄的最好方法”。
以上的例子都說明了：一、即便是最難分解的塑料也有回收和改造升級的可能，因此沒有什麽是不能“新生”的；二、是寶物還是廢物只有一線之差，只要有適當的技術就能點石成金；三、很多時候物品的價值取決于使用者怎麽看待，相信廢棄物有非一般的價值，它才有可能重獲新生。
環境及水源部長馬善高在參與國會撥款委員會對該部門開支預算的辯論時指出，新加坡在建國道路上不斷克服挑戰，面對最艱難的挑戰，我國也會拿出創意解決方案，讓新加坡保持獨特的位置，“這就是我們的新加坡基因”。
教育方面與時俱進、推陳出新的努力也沒有松懈。昨天最讓人眼前一亮的宣布，是到了2024年，讓所有中一學生各有一台筆記型或平板電腦，用來登錄“學生學習平台”，提高學習成效。
科技向來被視爲雙刃劍，過去談到把科技引進教室時也不時引起學生會不會分心等擔憂。但教育部長王乙康昨天除了解釋校方可通過管理應用程序，限制學生接觸到的內容，並例舉學生學習平台的教學成效，還宣布填補中小學生教育儲蓄戶頭及爲低收入家庭學生提供額外津貼等措施，足見教育部促進教學質量和成果的決心。
除了硬件，王乙康也在近一小時的發言中，花了10分鍾以上的時間專談更新品格與公民教育，及建立學生的網絡健康意識。這反映了因應新時代的挑戰和改變，教育不能只是“把隔夜菜加溫後端上桌”，而必須注入新元素。
就在撥款委員會通過教育部開支預算後，王乙康起身步出議事廳。全程在旁仔細聆聽辯論並不時點頭的國務資政兼社會政策統籌部長尚達曼在王乙康經過他的座位時，與王乙康相視一笑，似是這名前教長對現任教長的鼓勵和肯定。
無論是推動零廢棄、打造綠意盎然的家園，或是悉心灌溉育人之樹，新加坡就是通過求新求變，不斷取得增值。也正是這樣的精神，才能保這片生機勃勃的園地萬年長青。