教育部指出，通過直接收生計劃被錄取的學生約33％進入直通車學校，其余67％進入非直通車學校。2020年收到的3萬零500份直接收生計劃申請中，針對直通車學校的申請占44％。
吳泐萱在小學接觸排球後愛上這門運動，曾在小學擔任排球隊隊長。她慶幸能憑著對排球的興趣報讀中學，繼續提高球藝。
今年有3600名中一學生是通過直接收生計劃（Direct School Admission,簡稱DSA）進入中學，比去年多100名，占同屆約9％。長老會中學中一學生吳泐萱是其中一人。
教育部答複《聯合早報》時指出，通過DSA被錄取的學生約有33％進入直通車學校，其余67％進入非直通車學校。2020年收到的3萬零500份DSA申請中，針對直通車學校的申請占44％。
更多學生被錄取相信也同申請人數增加有關。根據教育部早前提供的數據，2020年DSA申請比前年多1500份。2019年有1萬1600名學生共提交2萬9000份申請。
較多學生是通過體育申請，占約三分之一，其次是科學、技術、工程和數學（STEM）與表演藝術，分別占25％與20％。
直接收生計劃（DSA）自2004年起實行，旨在提高學校收生的靈活性，讓學生在會考前憑學業成績以外的才華報讀學校。直通車學校一般能以DSA錄取高達50％的學生。所有中學的非直通車課程則可錄取20％的學生。
吳泐萱（12歲）受訪時說，她去年初有了申請DSA的想法後，上網搜索排球成績優異的中學，把目標鎖定在住家一帶的學校。“我上網找學校的資料和球賽片段，覺得長老會中學的排球水准高。我對學業成績沒有太大把握，慶幸可以通過DSA進入想報讀的中學。我會繼續加強我的球技，爲校隊貢獻，也要搞好學業。”
她在去年的小六會考考獲210總積分，長老會中學的截分點是236分，若單憑學業成績，她沒有機會入學。除了長老會中學，她同時通過DSA申請新民中學和安德遜中學，也被新民中學錄取，考慮後決定選擇長老會。
配合防疫措施，去年的DSA遴選面試首次以視訊進行。吳泐萱認爲，雖然交流沒有面對面來得直接，她還因攝像鏡頭位置不對得重新向面試官示範招式，但她覺得隔著電腦屏幕面試，自己反而不那麽緊張。
她那時在就讀的伊萊雅園小學進行視訊面試，長老會中學代表在線上要求她示範發球、扣球等招式，也要她談對排球的興趣。
另一名學生彭熙橞（12歲）去年則憑美術才華申請DSA，成功進入蘭景中學。她從小喜愛繪畫，就讀武吉班讓小學時參加美術學會。蘭景中學的面試除了要求她分享對美術的興趣，也要求她繪畫一件物品並上色。
蘭景中學校長沙瓦：
申請數量比上屆多近六成
自覺容易害羞的彭熙橞說，面試的對答讓她覺得最有壓力，但她沒有特別爲面試做准備，主要靠臨場發揮。“想進入蘭景中學是因爲它提供強化美術課程，重視美術學習。我上網找資料知道有九所中學提供這項課程，就從名單中做選擇。”
她日後想朝美術發展，期待在中學有更多發揮的機會。
蘭景中學校長沙瓦受詢時指出，學校通過DSA錄取的新生比上一屆多，申請數量也多近六成。不論是體育、社區服務與領袖才能、表演藝術和美術這四個開放申請的類別，申請都有所增加。
“去年的遴選過程，校方和各小學相互配合，爲學生安排適合的面試時段。教師也相應地調整面試形式和評估指標。例如，原本需要學生分組進行的戲劇試鏡就改爲個人的任務。”
長老會中學校長歐陽德勝指出，今年有45名新生通過DSA進入學校，人數在過去三年逐年增加。學生可通過體育、制服團體、表演藝術、衛生科學、社區服務與領袖才能這幾個類別申請DSA。“這些學生通過DSA入學後也得努力發揮才華，向隊友證明實力，與隊友一同爲團隊貢獻。雖然他們剛升上中學時的學習程度不一，但慶幸的是，這些學生在幾年的中學生涯都能應付課業，積極學習。”