有人認爲新加坡教育制度是整個社會的一個縮影，很務實，很高效；也有人說新加坡的教育是一個十分殘酷的平價素質+精英教育。那新加坡的教育到底是怎樣的存在？他們又是如何成功把“務實高效、因材施教”用于教育，並激發孩子全部的潛能？我想從他們的基礎和中等教育中，我們或許會得到答案。
對新加坡教育的初識源于央視拍攝的一部紀錄片《無聲的革命-新加坡教育解讀》，那時覺得一個資源匮乏，人口只有600萬人口的國家，卻能成爲全球最國際化、世界最強大的經濟體之一是多麽不可思議。和很多人一樣，在了解之後發現新加坡的發展確實要歸功于他們先進的教育體系。
亞洲第一的教育水平
新加坡的教育水平被世界公認，其教學質量在亞洲也廣受贊譽。在最近一次國際學生評估項目（PISA）中，新加坡學生表現突出，數學、閱讀、科學和協作式問題解決能力均獲得了第一名的好成績。PISA項目主要對接近完成基礎教育的15歲學生進行評估，測試學生們能否掌握參與社會所需要的知識與技能。
2019年6月19日，QS第16次發布世界大學排名，我國的清華大學排名16，北京大學上升至22名，而新加坡的南洋理工大學和新加坡國立大學並肩獲得第11名，成爲榜單上亞洲最頂尖的大學。
新加坡教育培養目標 ——“致力于幫助每一個孩子發現自己的天賦”
近年來，新加坡一直在朝著更加靈活和多樣化的教育體系邁進。其目的是爲學生提供更多的選擇，以滿足他們不同的興趣和學習方式。鼓勵學生對自己的學習有更大的自主權，能夠選擇適合自己的學習方式和內容。爲學生提供更廣泛的教育，以確保學生們在課堂內外全面發展。
這些教育方法將使新加坡能夠培養適應未來所需的不同技能的年輕人。致力于幫助每一個孩子發現自己的天賦，並在學校裏成長和成才，對自己的能力充滿信心。鼓勵學生釋放自己的激情，並在學術領域、體育和藝術領域促進人才之間的多樣性。
要培養年輕人，勇于提問，勇于尋找答案，願意用新的方式思考，解決新的問題，爲未來創造新的機會。同樣重要的是，新加坡教育想要幫助年輕人建立一套健全的價值觀，使他們有堅強的意志和韌性，處理生活中不可避免的挫折時不會過度沮喪，並且願意通過努力工作來實現自己的夢想。
一套嚴謹而高效的教育體系
新加坡的教育體系大致分爲三個階段：小學階段，中學階段以及中學之後。新加坡的義務教育爲10年制，實施雙語教育（英語+母語）。爲了確定學生的發展方向，從小學起，新加坡教育部就設置了一系列考試。
01 小學階段
新加坡小學階段和中國大體一樣學制都是6年，不同的是新加坡小學階段就已經開始分流。在小學三年級，會有一個精英教育的選拔測試GEP（Gifted Education Programme），大概會有1％的學生通過選拔進入資優班，也有人叫做天才班或高才班。
其實，這樣的教育制度在一些崇尚“精英教育”的西方國家很普遍，像是在美國，許多學區會對進入公立小學（5-6歲）的孩子進行一次摸底測試，把表現優異的孩子分入專門的GT（Gift and Talented）學校、GT班或者GT項目中。
在這樣的教育制度下，“因材施教，給孩子最適合自己的教育”不單單只是一個口號，而被充分诠釋並付諸行動。
02 初中階段
在新加坡，初中階段分爲：私立學校、公辦自主學校、快捷班、普通學術學校、普通工藝學校，學制4-5年不等。這一階段分流更加普遍，新加坡在小學畢業前會進行一次考試PSLE，也稱爲“小六會考”，這場考試成績很大程度上決定了他們未來會讀怎樣的初中。
在《無聲的革命-新加坡教育解讀》中，就以兩名正面臨“小六會考”的孩子爲故事線索，其中一位主人公加法爾因爲考試成績差而不得不選擇普通工藝學校，但所幸通過努力最後考上自己心儀的工藝教育學校。其實，在強調精英主義和競爭的新加坡，只要付出努力，每個學生們在小學畢業後的每個階段都可以選擇學校。
03 初中之後
紀錄片中的一段采訪給我留下很深的印象，時任國防部長曾任教育部長的黃永宏在鏡頭前坦率的說到“並不是每個出生在新加坡的孩子，都要接受大學教育”。的確，在新加坡，“大學”作爲“精英教育”的代名詞，僅僅開放給最優秀的那部分學生。
他們需要通過層層考試選拔才能進入大學。公辦自主學校學制爲6年，大多學校可以爲小六會考成績優異的學生提供“直通車Intergrated Programe項目”，學生不需進行中考；快捷班在中四會有一次分流，根據學生的GCE O-LEVEL考試成績判斷進入高中還是理工學院；普通學術學校學制爲4-5年，就讀的學生則要通過“GCE N(A)-LEVEL、GCE A-LEVEL”考試才有可能進入高中；普通工藝學校學制爲4年，學生想要進入高中則需要通過“GCE N(T)-LEVEL、GCE N(A)-LEVEL、GCE A-LEVEL”三次考試。
他們在高中就讀2-3年，通過GCE A-LEVEL 考試或在理工學院畢業後方有機會進入大學。
新加坡學校分類
新加坡的學校大體可以分爲：政府公辦學校、公辦自主學校、私立民辦學校以及國際學校。
新加坡政府公辦學校 嚴格按照新加坡教育部制定的教育制度，政府公辦學校由新加坡政府主辦，師資力量相對雄厚；教育水平排名高，國家每年對于教育的經費投入多。
新加坡公辦自主學校 在政府的扶持下又有一定的自主性，他們遵循國家教學大綱，但可以提供更廣泛的課程，這些學校都大多是有直通車Intergrated Programe項目的新加坡名校，像是立化中學、英華自主中學、南洋女子中學校等。
新加坡私立學校 采用新加坡教育部規定的教材，與政府公辦學校同步。私立學校的畢業生可跟政府中小學學生一樣參加由教育部統一舉辦的畢業生升學考試，相較于政府公立學校，新加坡私立學校錄取門檻較低，選擇也較多。
新加坡國際學校 數量衆多，學校采用IB 、A-LEVEL或AP課程，教學環境和教學質量水平較高，大多可覆蓋K-12階段教育。新加坡的國際學校有UWCSEA、新加坡美國人學校、加拿大國際學校等。
記錄片的最後是小六會考公布成績的日子，學生們分數當然有高有低，但黃永宏依舊堅定的在鏡頭前說：“我們會根據孩子的能力因材施教，不論走那條路，到進入社會時，他們能正確看待自己，清楚自己的強項，貢獻力量”。
如此明確而堅定的培養目標，嚴謹而高效的教育體系，再加之新加坡人“精英主義”和競爭精神的驅動，我想或許這就是新加坡教育成功的秘訣吧！