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中國學霸vs新加坡學霸,中新真正的教育差異原來在這裏

2021 年 3 月 20 日 育儿妈宝

中國篇:家庭更重要?

2018年高考後有一項《2018年高考學霸問卷調查》,發放給全國31個省份的60余名狀元,共收回27份有效問卷,涵蓋19個省份的高考文理科考生。

這項調查旨在“揭露”中國學霸的家庭背景!

公務員+教師:這樣的中國家庭更易出學霸

一如過去兩年調查所得,今年調查亦顯示“老師的孩子成績好”:

在受訪考生中,母親職業爲教師的例比超過29%,而父親職業爲教師的占比超過18%。

其次,公務員職業所占比例亦十分顯著:

在今年的調查中,父親職業爲公務員的占比仍然高居第一,達到29.63%,而母親職業爲公務員的則占比18.52%。

而根據2017年數據,35%的受訪考生父親爲公務員,母親占比則達到22.5%。

父母本科及以上學曆占比逾半

受訪考生中,父母親學曆普遍較高。

27名考生中,父親爲本科學曆有12人、碩士學曆3人、博士學曆2人,即本科及以上學曆的占比近63%。

受訪考生母親則有11人是本科學曆,4人是碩士學曆,即本科及以上學曆的占比55%:

此外,有16.67%的受訪考生父母爲碩士以上學曆,相比于2017年的11.25%和2016年的8.33%,父母學曆總體水平顯著提升。

不同的家庭教育

我們家人從來不說髒話。我和爸媽比較關注國家大事、輿論熱點,有時會爭吵但還是很和氣。

我的父親曾獲“全國科技創新大賽一等獎”等多個獎項,平時父親也會和我經常普及這方面的知識。

天津理科狀元周同學的爸爸則是南開大學的化學教授,媽媽是中學的化學老師。

她說盡管父母平時對其學業幾乎不過問,但她本人深受潛移默化:

“我覺得言傳身教是最好的教育方式,我父母的工作經常涉及一些實驗,每次面對學術研究他們都非常嚴謹,這也慢慢影響了我看待問題、解決問題的方式。”

新加坡:制度更重要?

我們只知道中國學霸多,但事實上新加坡才真正盛産學霸,新加坡學生不僅在全球高校成績領先,在國際奧林匹克競賽上也成績斐然……

這跟新加坡的教育體制和對教育的投資、重視有著極大關系。

菁英+雙語教育:新國學霸養成之路

1978年,前總理李光耀基于對教育現況的不滿,指派吳慶瑞博士率領11位年輕的系統工程師,對教育部行政組織與教育問題,做全面的研究檢討及建議改善。

隨後新加坡政府認爲有必要爲不同學習能力、學習態度及學習興趣的學生,安排不同的學習課程。

從此新加坡著手實施學制的改革,于國民教育階段實施“分流教育”制度,成就了如今新加坡的“菁英教育”:

從幼兒園開始就啓動雙語制度,小一開始就分流,小六還有一次離校會考;

小學中學義務教育長達10年,要往上考大學還得先經過GCE考試,以及大學預科教育,就是要篩選下菁英中的菁英;

尤其公立大學僅僅6所,爲了擠進大學,因此從小就開始培育競爭能力!

菁英教育

新加坡奉行菁英教育,但同時也兼顧大衆教育,不會要求所有學生在學習上都達到一個水准,而是根據孩子本身的學習能力和先天條件,選擇不同的教材和學習方向,頗有“因材施教”的意味。

新加坡學生從小學畢業就開始分流,成績好的學生進入重點學校和快捷班,成績一般的學生進入普通班。

不一樣的班級教授難度不一的課程,學生根據考試成績最終可以進入國立大學、理工學院、技術學校學習。

因此在精心“打造”學霸的同時,新加坡的教育制度可謂既保證了資質好的學生接受最好的教育,又爲普通的學生提供了出路,而不是所有的人都只有一種選擇。

雙語教育

新加坡的教育沿襲英聯邦體制,教學用語是英語,但其教育制度的一大獨特競爭優勢是雙語教育。

除了學習英語以外,學生還可以在學校學習自己的母語,如馬來語、華語、泰米爾語等。

雙語教育政策在全球化的世界環境下,提高了新加坡人競爭力,讓不少東南亞國家爭相效仿。

另一方面實行雙語教育也可以保證學生繼承自己的文化傳統。

比如新加坡不少知名中小學都開設華文班,華裔學生可以選擇高級華文作爲一門考試課程:

在雙語教育下的學生,英語水平接近歐美母語國家學生,不僅成爲他們今後就業的一大優勢,也讓他們在進入國際一流高校後,不存在任何語言障礙,相比歐美學生也能保持相當大的優勢。

在國外留學時,身邊很多新加坡人的學習成績都非常厲害,全系第一都很正常。

國際閱讀素養進展研究(PIRLS)針對測試10歲兒童閱讀能力,2011年該研究數據顯示,新加坡小學四年級學生英語水平在49個國家中名列第四位,較美國和愛爾蘭等以英語爲單一母語的國家還要高,十分厲害。

根據EF英語指標,新加坡英語水平在72個國家中排名第六,亞洲區更是第一(中國香港排名第30),但這72個國家不包括英語爲母語的英國、美國等國家。

新加坡政府將教育視爲重點産業,教育經費占GDP比重的4.9%,位列全球第二。

新加坡政府投資教育總是優先考慮對人的投資,而不是對設備的投資,把關注點落在學生和老師身上。

李光耀當年是劍橋的第一,李光耀的兒子也是劍橋的全系第一,新加坡人從小學四年級開始跟過篩子似的一遍一遍淘汰,所以都有很強的危機感。因此在Singlish裏有一個專門的詞,叫kiasu(怕輸)。

面對全球變化迅速的環境,僅爲“彈丸之地”的新加坡爲自己定下原則:

永遠不要安于現狀,把身上的“熱情”和“價值”完全發揮、燃燒殆盡直到巅峰,才能讓自己身強體壯的職涯黃金期,不留下未來的遺憾。

——這是新加坡的學霸養成之路!

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