最先，所在位置上，澳洲的西面是印度洋海域，都是水； 東面是新加坡，同是英聯邦成員國，兩國之間老百姓互利互惠，邦交又好。 別的的領國大多數是以旅遊業發展爲主導的海島國，沒有很多的成見。 大夥兒全是生活惬意，基本上沒有傷害。
澳洲最知名的是其充實的自然資源，澳洲有世界最大的鋁土礦，第二大銅礦、黃金礦。 （許多或是我們中國人持倉或有著的）澳洲也有充足的煤碳、錫礦等資源。 度假旅遊層面，僅倫敦一個海灣就會有唯美如詩如畫的步道人達 6 千米（3.7 公裏），橫穿風景秀麗的東倫敦沙灘，包含、塔瑪拉瑪（tamarama）、布朗特（bronte）、克洛夫利（clovelly）和庫吉沙灘。 從幫迪冰川海灘泳遊池（bondi icebergs）啓航，蜿蜒曲折翻過馬克思主義生態公園（marks park）有悠久的曆史的土著居民石雕，在小路沿路看到許多可以遊水的機遇。
綜上所述，在資本主義國家中，假如你考慮到出國留學、學生就業、長期性日常生活得話，澳洲肯定是非常棒的一個挑選。
名牌大學
澳洲沒英國、美國那麽多非常名牌大學，可是澳洲有 group 8 ，這8所大部分都排在 全世界的前100名 ，也有幾家排行更好看的例如澳洲國立大學、墨爾本大學、悉尼大學、新南威爾士高校都能夠排在 全球前50 。 除開排行靠前，校園內自然環境設備也是一流的。 給學員給予了很好的學習環境，工作組工作探討設備，系統軟件健全的公共圖書館，課後練習答疑解惑工作組，乃至臨考焦慮情緒的內心指導等。
申請辦理簡易
相對性于留學美國，申請辦理大學本科需要什麽sat呀，研究生申請也是gre、也是gmat的，假如申請辦理澳洲大學本科，大部分全部的高校都能夠立即選用我國的高考分數開展變換和申請辦理； 假如申請辦理碩士研究生，高校考試成績加雅思考試就可以了，相對來說沒那樣繁雜。
工作中機遇
半工半讀時的零工——依據澳洲法律法規，念書期內每兩個星期，大夥兒可以合理合法的打工40鍾頭，假期可以隨便打工 ，這種打工的收益基本上可以付款你一直在澳洲的簡單生活開銷。
除開提升零用錢外，很重要的一點是增多了實踐經驗，這種實踐經驗寫在個人簡曆裏，對一開始找個工作是十分有幫助的。 澳洲人們在工作經曆以外，最首要的便是看這種transferable skill，例如organizational skill，time management這些。
此外一個特點便是結交越多的朋友，爲之後的發展趨勢攢下人脈關系，也不會在夜已深時感覺那麼孤獨，一手信息也有可以傳送，掌握不一樣人的文化的特點都沒有白出一趟國。 這兒的人並不會由于你做的是卑微的作業就瞧不起你。 如果你是憑自身的兩手掙錢，就可以在低質量群體鄙視你時瞧不起回家！
移民投資機遇
許多學員在出國留學後喜愛上這兒，要想留有。 實際上移民投資有二種情況，一種是拿美國綠卡，就可以無期限的待在這一我國，享有這一國家的所有褔利，可是沒有選舉權； 另一種添加國藉，那就需要舍棄我國的護照簽證，法律法規真實身份不會再是我們中國人，反而是中國人。
很多人仍保存著自個的中國護照，一方面是絕大部分人感覺之後中國護照會更有價值； 另一方面是許多家人在中國，中國護照扣滿，那麼澳洲護照簽證在要想立刻歸國時，辦理出國簽證很花時間。
如果有標准，比不上出去看一下，掌握大量的企業文化和專業知識，總是會讓你一顆更爲豁達的心去看看之後的人生之路。澳洲出國留學成優選，那麼 就讀澳洲高校後，如何提高gpa？
先保證防止抄襲
這幾年，澳洲高校針對抄襲的查驗愈來愈嚴苛，處罰也更加嚴格。 一旦遇到舞弊或抄襲的個人行爲，不僅這科的考試成績會歸零，學員乃至都是有很有可能被遣送回國。 因此，想成功大學畢業，想拿高分數，前提條件是先保證不必抄襲。
但遺憾的是，很多中國大學生由于不了解澳洲高校的學術規範，沒有依照文件格式開展引入，也被確認爲抄襲！
以墨爾本大學爲例子，先來談一談澳洲高校針對抄襲的定義。 墨大把抄襲的個人行爲可分爲兩大類，一種是有心的，一種是不經意的。
有心的包含：
有償服務聘請別人代寫論文
沒有確立說明你的信息來源于
在沒有應用冒號的情形下開展引入
修改了一些詞後，從他人的文章內容生搬硬套語句
把其他人的文章內容、或是是合寫的文章內容遞交上來，裝作成就是你自身寫的
不經意的包含：
沒有開展符合學術規範的的複述、彙總或是引入
沒有符合學術規範地呈現你的信息來源于
就著墨爾本大學的要求，我想回應一下許多中國學員對“抄襲”的2個認知能力錯誤觀念。 最先，抄襲並不意味著“copy”,它的界定要廣泛得多。 你的引入方法有誤，或是忘掉應用引用符號，也會被作爲抄襲。
次之，本人畢業論文務必所有由你編寫。 假如你的內容是和他人協作進行的，那麼，即使文章內容中的見解是你們原創的，這也算抄襲。 這兩個方面許多中國的院校不太注重，因而，剛到澳洲出國留學的朋友們要尤其當心。
再保證“時間在平常”
在澳洲想拿高分數（hd），總勸也難，說簡便也簡易，竅門只不過便是“時間在平常”。 由于考評重視平常的主要表現，並且學習內容的總産量遠比中國大，因此大家的教學方式務必從“臨陣磨槍”變成“每日都需要課前預習 備考”。
據師兄學姐體現，她們一致覺得澳洲的學習壓力是經不起你懶惰的，考試和due會對你連續空襲。 因此，每日都需要確保學習培訓的時間！ 如果有周末兼職得話，請一定不必找一個消耗你很多時間活力的工作！
考試成績不滿意，可以argue
許多中國的學員不清楚的是，假如你對澳洲專家教授的給分不滿意且合情合理得話，是可以根據argue的方法來和老師商議改戰績的。 在許多狀況下，這類方式也可以“解救”大家一門課的總成績。
我便以前根據argue說動專家教授幫我加了一些，因此有一些本人的工作經驗給大夥兒。 我發現了，和澳洲專家教授argue的對策是： 心裏有數、合情合理、積極主動溝通交流。
先來聊一聊“心裏有數”。 一般而言，工作的完成率如何，自身內心是最清晰的。 也就是說，在教師沒有給分以前，對比著評定標准，自身先要有一個預計成績。
那樣，在考試成績出來後，大家立刻就能將預計成績和具體評分做一個核對。 假如教師給分比較嚴重小于大家的預計成績，這時向教師argue便是一個科學合理的挑選。
argue成功了，我們能增分。 失敗了，大家也可以對自身的難題産生更清楚的了解，在下一次工作中就可防止那些難題。
再去聊一聊“合情合理”，理就是你的見解，據是工作的評定標准，換句話說，你針對教師給分明確提出的質疑要紮紮實實地應對在一份可觀的評定標准上。
這一規範可以是小編得出的，還可以是學校統一實施的，總而言之一定要具備普遍性和可量化分析性。 那樣，大家argue時才可以更爲“振振有詞”。
最終聊一聊“積極主動溝通交流”。 准備好事實論據後，下面就需要與老師一對一溝通交流啦，我認爲遵循溝通交流二部曲： 零距離溝通交流 電子郵件來往。
在零距離溝通交流時，我們可以向教師坦然地明確提出自身的疑惑。 這個時候別忘記攜帶筆記本，便于大家紀錄溝通交流的關鍵點與老師的意見反饋。
教師一般不容易現場得出回應（究竟同不同意給大家大大加分），可是根據探討，我們可以掌握教師的真實念頭。
下面就需要給老師寫電子郵件，爲此將argue的需求快速落地式。 由于擁有前一步的埋下伏筆，大家只需將探討的關鍵分析一下並寫下來就好了。
必須留意的是，請盡量應用學生郵箱發送郵件，由于假如還必須進一步的投訴得話，電子郵件是十分關鍵的根據。 假如我們的確在理，通過這2步後就能要回歸屬于大家的成績啦。
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