成人學習學院將集合本地大學、理工學院和私立機構已建立的專長，與業界緊密協作，在本地與國際研究的基礎上推動新教學法。
陳振聲指出，成人學員的背景、經驗和技能各異，學習需求更多元，我國須投入更多資源發展有效的教學法。新躍社科大學屬下的成人學習學院將擴大它作爲培訓中心的角色，發展爲全國成人學習中心。
教育部長陳振聲星期三（11月2日）出席首屆國際終身學習峰會時，勾勒我國打造終身學習體系的計劃。他說，處在職業生涯中期，尤其是四五十歲的雇員被裁退及面臨長期失業的風險較高，需要更多輔助，以轉入新行業。
成人學習學院和精深局在聯合文告中也說，作爲全國成人學習中心，成人學習學院將通過幾方面提升教育與培訓素質，包括加強教育工作者的培訓、推動創新工作並展開研究。
與此同時，我國會投入更多資源研究有效的成人培訓教學法，由成人學習學院集合大專學府和私立機構的專長，推動新教學法與科技發展。
成人學習學院將擴展爲全國中心
爲期兩天的國際終身學習峰會由精深局和成人學習學院聯辦，吸引了超過300名來自海內外的教育工作者和商界領袖等代表出席。
陳振聲舉例，政府在考慮如何通過填補技能創前程培訓補助（SkillsFuture Credit），進一步降低人們須自付的培訓費用。“我們也在研究其他國家的好例子。它們提供培訓津貼，讓人們可以接受更長時間的全日制培訓，協助員工更快重返就業市場。”
成人學習學院已經與大學協作，研究成人學習的數碼化策略，加強科技的應用，包括學習分析和擴增實境等技術。例如，成人學習學院、新加坡精深技能發展局和新加坡科技設計大學已簽訂備忘錄，將打造結合線上線下學習的“混合課室”模式，方便學員更有效學習。
“他們也得應付家庭與財務開銷，政府在探討如何降低他們培訓時所面對的高機會成本，鼓勵他們參加更實質的培訓，這有助他們掌握新技能或轉行。”
教育部長陳振聲說，處在職業生涯中期，尤其是四五十歲的雇員被裁退及面臨長期失業的風險較高，需要更多輔助，以轉入新行業。此外，我國會投入更多資源研究有效的成人培訓教學法。
陳振聲也鼓勵人們重視並主動地規劃個人的學習，利用技能創前程網站來獲取信息，了解自己可能缺乏的技能。網站現有的技能護照（Skills Passport）供人們查閱本身的教育和培訓證書。精深局也將改進網站內容，爲人們提供更具針對性的建議，介紹合適的大專學府和培訓機構課程。
政府2015年推出500元的技能創前程培訓補助，協助所有年滿25歲的新加坡公民抵消培訓費用；2020年再宣布一次過填補500元補助。此外，40歲至60歲者獲額外的500元，可用來報讀職業過渡課程，這筆補助2025年底到期。
政府探討進一步通過培訓補助支持熟齡雇員的培訓需要和費用，包括填補技能創前程培訓補助，爲這群得同時應付家庭和財務負擔的工作者減輕培訓開銷。