自從新加坡政府中小學開始接受國際學生以來，低齡化留學的趨勢開始逐年明顯起來。到2018年9月的AEIS考試，報考新加坡政府小學的孩子已經開始隱隱超過中學學生。
而新加坡小一的報名入學（Primary One Registration）政策相當的複雜，分爲1，2A（1），2A（2），2B，2C，2Cs，3這幾個階段。越往前的階段報名越具有優先權。
第1階段和第2階段開放給新加坡公民和永居資格者，國際學生只能在第3階段報名。而對于第一次幫孩子報名的新移民家長們來說，通常既不是校友成員，也不是學校老師的子女，沒有子女就讀在同一個小學，2B前面的階段通常是沒份的。
新加坡政府小學學額有限，競爭壓力變大，那就意味著更多的孩子將受到拒信。目前的小一直入就是很好的例子。
競爭激烈的小學學額衆所周知，新加坡的小學教育在世界範圍內是頂尖的，但受到地緣等因素的影響，新加坡只有不到兩百所小學，在盡量滿足本地人入讀小學之後，剩下的名額競爭非常激烈。
很多家長都知道，目前新加坡小學的學位非常“珍貴”，在激烈的競爭之下，獲得一個政府小學的學位也非常困難，大多數家庭最終不得不選擇放棄或來年再戰。
選擇來年再戰無可厚非，但是這往往會影響到孩子的正常成長……
政府小學之外，還有國際小學
新加坡教育之所以優秀，原因絕不僅僅體現在政府中小學方面，任何有偏向性的教育都是不健全的，新加坡政府也非常明確這一點。
新加坡加拿大國際學校
（Canadian International School）
所以當大家都在爭搶政府小學學位的時候，往往會卻忽略新加坡教育體系中的重要一環，那就是一批數量較大、質量較高的國際學校。
不少駐新外交使節以及國內明星家長們都爲子女選擇了新加坡國際學校，比如李連傑，吳鎮宇，張柏芝等等。國際學校也可以成爲孩子的優秀選擇！
第一、課程方面：
International School
——采用IB課程，進入一流大學的“黃金跳板”
新加坡有留學“黃金跳板”著稱：
根據統計，大部分留學生在新加坡完成一年至兩年的學業後，便會再英文及專業上取得很大突破，在進入大學前，已能完成大部分語文、專業能力的准備。
而新加坡國際學校普遍采用IB課程，極大程度的汲取了世界許多國家的教改精華。他們推行師生的創造性理念，培養IB學生具有多元文化和多學科知識，特別強調培養理想的具有國際意識及負責感的公民。
IB畢業文憑是全球公認的最高水平課程，牛津、劍橋、耶魯、普林斯頓及哈佛等名校均給予IB課程畢業生諸多入學優惠政策。
International School
——“國際化”視野
國際學校有許多學生來自不同的國家，教育背景完全不同，這個多種族、多文化的求學環境中，學生能自然能會怎樣尊重別人，如何能友好的和別人一同生活，學會國際禮儀。
在自然而然的環境下，適應國際化的英文環境，勇于嘗試健康的新鮮事物，不以自我爲中心，自然發現世界的廣大，成爲世界各國都要搶奪人才。
第二、國際學校優勢：
International School
——硬件條件優秀
在硬實力方面，國際學校擁有非常好的設施，比如表演用的劇場、遊泳池、室內體操場、健身房、舞蹈室和具有電腦分析功能的高爾夫球中心等等。
International School
——自主招生，入讀難度低
政府學校學位名額受教育部管制，但國際學校卻擁有自主招生權。一般材料准備充分齊全，學位就不會有問題。
新加坡美國史丹福國際學校
（American Stamford International School）
International School
——一站式服務
大多國際學校都提供了從幼兒園至高中階段的一站式教學服務，在健全的體系下國際學校會針對不同年齡段學生，設置不同程度、不同側重點的課程，最大程度地挖掘學生的潛力。
International School
——文憑認可度高
一些家長會覺得國際學校在教學以及文憑的認可度存在問題，但是事實上，國際學校受轄于新加坡教育體制，同世界接軌，獲得的文憑及學位國際認可。
國際學校三大主流課程：IB、A-LEVEL、AP
選擇一所國際學校，學生首先應該清晰要就讀的課程體系。
IB課程：
IB課程需要學習科目最多，IB的三門核心課程是非教學性質的，其中拓展論文（EE）指向培養學生的探索研究能力，知識理論（TOK）指向學生的全面知識結構，創新、行動、服務（CAS）指向學生的創造力培養、身體發展和社會性發展。IB對學生的考察更全面。
不僅如此，IB的語言習得、語言與文學、人文與社會學、數學與計算機科學、實驗科學、藝術都是必須要學的。對學生的學習能力要求更高。
所以，IB課程的綜合難度最高。對于老師和學生的要求也更高。
A-Level課程：
A-Level課程科目相當廣泛，有文科、商科、經濟、語言、數學、理科、計算、法律、媒體、音樂等。可供學生選擇的科目很多，同時，學生可以根據自身的優勢自由選擇課程，而且A-Level課程的國際認可度是所有課程當中最高的。
A-Level課程難度較簡單，也被稱爲國際版的高考，比起國內高考的“補短教育”，A-Level課程是一種“揚長教育”。
AP課程：
通常學生在高中時期修讀AP課程，在申請大學時更具優勢，這對招生官是一個訊號——這個學生的學術能力更強。
而高中時修完的AP課程不僅可以算GPA績點成績，還可以在入讀大學時轉化爲學分，因此，AP課程很難，但是相對的優點也很多。
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選擇方向指南
如果孩子存在偏科的情況，可以考慮選擇A-Level課程；
如果孩子的自學能力較強，可以考慮選擇AP課程；
如果孩子的綜合能力、學習能力等都很強，可以考慮選擇IB課程。
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新加坡小學三大類型：
申請難度對比
低齡留學新加坡一般有三類選擇，分別是政府學校、私立學校和國際學校。這三類學校各有優勢，跟隨小新君一起去了解一下吧！
新加坡政府中小學-AEIS考試：
難度指數：
需要通過AEIS考試才有機會入讀新加坡政府中小學。每年的AEIS考試的考場上，都能看到一些熟悉的面孔，可知，這門考試難度是相當大的。
但同時，這樣篩選出來的學生都是相當不錯的，可以說是一個優勝劣汰的過程。
新加坡國際學校-英語基礎：
難度指數：
與政府學校學位名額受教育部限制不一樣，國際學校擁有自主招生的權利，因此學位受限較小。
學生需要通過學校安排的筆試和面試，要有一定的英語基礎才可以，但相對與AEIS考試難度低很多。
新加坡私立學校-入學能力測評：
難度指數：
相較于政府學校，新加坡私立中小學錄取門檻較低，選擇較多，只要學校有名額，不需要通過AEIS考試。
但每個學校都會有一個入學能力測評，學校會根據能力測評的結果來決定學生讀哪一個年級最合適就讀。
