魚爸今天要聊的“思維”，並不是廣義上思維訓練，而是部分家長比較關心的“數學思維”這一部分。
我是這樣理解的，所謂的數學思維課其實是以數學知識爲載體，意在利用數學知識體系，幫助孩子培養良好的數學能力和興趣。
由于最近咨詢魚爸思維教材的家長比較多，我就花了一段時間，挑選了8大比較有代表性的數學思維教材：
摩比愛數學、百花思維、新加坡數學、思維啓蒙第一課、七田真綜合練習冊、何秋光系列叢書、階梯數學和斯奎爾全腦數學。
下面，我們來具體看看這8套網紅思維教材的情況：
1、摩比愛數學
摩比愛數學出自學而思旗下。整個教材共18冊，適合3-6歲的孩子，且分別對應了小班、中班、大班。
摩比愛數學分爲萌芽篇、探索篇、飛躍篇，內容涵蓋數與運算、幾何與空間、邏輯與推理三大模塊：
01 萌芽篇——探索、比較和觀察
02 探索篇——動手和思考能力
03 飛躍篇——自主解決問題
從難度上來說，摩比愛數學和應試教材比較接軌，比如教材中會有一些綜合題，需要孩子從多個角度思考和解讀。
總結：
和單純的習題冊比，摩比愛數學的特色是帶有知識導航和動畫視頻，既考慮到了“怎麽學”，也兼顧了“怎麽練”的問題。此外，整套教材畫面設計的比較簡單清爽，不會讓孩子有審美疲勞之感。
不足之處是遊戲性不強，而且講解的部分文字密集，需要家長耐心揣摩。
2、百花思維
和摩比愛數學不同，百花思維是百花學習塾從日本幼兒教育實踐研究所引進改編的教材，適合4-7歲的孩子使用。
百花思維整本教材分爲3個等級：入門部分、基礎部分和提高部分。
所有分冊的編排框架是統一的，內容包含自然測量、空間認識、數學邏輯、分類、圖形、語言邏輯、推理、記憶、常識等部分，單冊有30多題，總計12冊，入門和基礎篇各3冊，提高完結篇共6冊。
總結：
百花思維的優勢是它側重培養的能力和幼升小比較對應，且不同部分的難度上升也比較適宜。
但，與其說百花思維是套“教材”，還不如將它當成一種“練習冊”。不少家長反映，拿百花思維做階段性檢測或者查漏補缺，是一個不錯的選擇。
3、新加坡數學
新加坡數學，即新加坡的數學課本。它共包含9冊，每一冊對應一年的數學學習，9冊共分爲了3個階段，每3冊分爲一個階段。
下面我們按照難度級別，來依次了解下這套課本。
新加坡數學·K階段：適合3-6歲寶寶
整個K階段的練習冊有N、K1和K2。課本的教學內容包括50以內的數數，20以內的加減，5以內的乘法以及基本的形狀、顔色、時間，可以用來做幼升小銜接。
但有一點需要注意，新加坡數學屬于國外教材，因此都是英文，介意這點的家長慎選。不過K階段以看圖做題爲主，其實影響不大，具體還要看家長和孩子的選擇。
綜上，新加坡數學K階段雖然屬于啓蒙階段的數學課本，但如果利用得好，孩子不僅可以學數學，還能學習到數學中的英語。
K階段還有邏輯思維訓練，例如順序、相似性、找規律等。這也是我覺得它更適合用作幼升小銜接的主要原因。
新加坡數學·L1-L3階段，適合6-9歲孩子。
L1到L3級別涵蓋的內容有100以內的加減，1000以內的加減，10000以內的加減，乘法，除法，錢幣換算，時間，形狀，容量，重量，長度的測量和計算，平面幾何、角、面積、條形統計圖、分數……
相比K階段，L1-L3內容在複雜和難度上都有一個新的提升。
此外，新加坡數學的建模思維也比較有特色。在L1-L3階段，課本會用建模法練習數字結構、講解加法，也會更重視應用題的練習。因此我的建議是，在學校上完課後，家長可以把它當做練習冊給孩子用。
總的來看，新加坡數學L1-L3階段難度上升，對孩子來說也是一種邏輯上的鍛煉。而且它有很多題是跟實際生活的應用有關的，這種設計能讓孩子從現實生活中感受到數學，加深對數學的理解。
新加坡數學·L4-L6階段，適合9-12歲孩子。
L4-L6階段，難度提升更明顯：100000以內加減，10000000的讀寫，三位數、四位數的乘法除法，分數、小數的加減乘除，平面幾何，立體幾何，時間計算，圖表，比率，小數、分數和百分比的轉換，平均數，代數，速度計算。
這個階段會開始要求孩子根據線形圖表分析數據，除了上個階段的柱狀圖、線狀圖之外，還增加了餅狀圖等，圖表題將幾何、分數等內容結合在一起，因此它的難度更高一點。
而且，在L4-L6階段，它的平面幾何題廣度和深度比L1-L3階段要大，並開始涉及立體幾何和空間思維，同時在它的word problem版面，對于閱讀理解難度也是最高的，它的句式變得更加複雜了，涉及到的內容也更加深更加廣。
和L1-L3一樣，這個階段的數學應用題依然和實際應用結合很緊密，思考的過程和步驟也更複雜，前面我們也提過，這套教材是英文版，因此更適合英語基礎比較好或者上國際學校的孩子。
整體來說的話，具體細化到怎麽使用這套教材來配合孩子的學習，家長可以先研究一下“CPA模型圖”法的內涵，在給孩子提供一種全新的思路的同時，也要記得要回到課本的知識點，把它當做一本輔導用書即可。
思維啓蒙第一課
思維啓蒙第一課也是來自學而思，共18冊，小班、中班、大班各6冊，但4-6還沒上架，適合3-6歲孩子。
思維啓蒙第一課的內容包含觀察力、動手力、數感能力、專注力、表達力、思考力、空間想象等模塊。
這套書更適合作爲課堂講義和練習冊使用，適合各個年齡段做前期鞏固，建議用不同體系的書來搭配，可以讓孩子練習更多樣化的思考角度。
它把每個年齡分爲了6階，劃分程度很細致，孩子在使用的時候靈活性也比較大，而且它的內容編排是從學到練，學習路徑也相對完整。
不過，思維第一課的劣勢也有。比如它的個別題目需要額外的科學常識，（3-4歲的單冊中出現了有關磁鐵“同極相斥、異極相吸”的內容），可能對孩子綜合學科知識的考察更多，家長們需要幫助孩子去理解。
5、斯奎爾全腦數學
斯奎爾全腦數學的電子資源流傳更廣。這套教材出自台灣的線下少兒輔導班，包含有教材和練習冊兩部分，但教材上並沒有文字說明，只有例題。3-10歲的孩子都比較適用。
斯奎爾全腦數學教學內容有數、量、序、形狀、空間、集合、坐標、守恒、進制等數學問題，根據形狀、顔色、順序、圖案來激發學生的興趣，部分內容包含實物教具或卡片的操作。
除F系列外，其他均包含家庭和學校兩個版本，但題目大多重複，因此只選一個版本就行。
從調研結果來看，斯奎爾全腦數學的題目設計還算不錯，一般以圖形化爲主。但因爲沒有對應的課程，如果想要孩子學習得好，家長的輔導和督促都比較重要。
6、七田真綜合練習冊
和斯奎爾全腦數學很類似，七田真綜合練習冊目前也沒有正規出版物，只有電子資料在流傳，適合年齡是3-6歲。但魚爸並不怎麽推薦。
七田真綜合練習冊分爲算術、智力兩個大類，每類分爲A、B、C三冊，每冊有24頁練習題，主要以右腦開發、全腦教育、心像操作等理念和方法爲賣點。
但我爲什麽不建議大家使用呢？
因爲這本書的理論部分我並不看好，比如它的算術：
指導語說先讓孩子背下九九加法表，以後再學有關算數的理論知識，這點與與現有的兒童認知發展理論並不相符。
一般來說，我更偏向于讓孩子從生活和實物中出發去認識和感知數字，而不是一開始就填鴨式的學習。
7、階梯數學
階梯數學有兩個版本，一是階梯數學·小紅花版本，一個是階梯數學·韓版，兩個版本大體內容相當，韓版更適合家長雞娃，不過還是要看大家的選擇。
分開來看，階梯數學·小紅花版本適合2-6歲寶寶。內容有數、量、形、類別、次序、空間、時間等數學知識。
這套書進度上屬于偏慢型，雞血程度不高，因此大部分孩子都可以直接按標示年齡使用。
小紅花更尊重幼兒認知發展特點，比如學數字基本按照“感知、認識、熟悉、練習、書寫”的順序出現，在感知數量時還安排了順對應和逆對應兩種思路相反的方式。
不過，它的性價比還算可以，感興趣的家長可以根據自家孩子的需求入手一套。
階梯數學·韓版內容偏重數數、寫數、計算、比較、分類、對應等，適合2-6歲寶寶。
和小紅花比較相似，它的出題方式比較直白，比如數字的學習就是直接數數和寫數，通過增加步驟（而不是融合題型）來提升題目的綜合性。
韓版把孩子的每個年齡分爲了5階，細分程度比較高，使用起來靈活性更大。但在難度設置上並不是很均衡，尤其是數與計算上，明顯超前。
8、何秋光系列叢書
何秋光系列叢書也是平時家長討論得比較多的一套資料，它有很多版本但其實都是兩個出版社的不同品系。
比如接力出版社有“思維訓練”和“潛能開發”（還有個“看圖學加減法遊戲”）；北京少年兒童出版社只有“思維訓練”這個品系，但出過2012年和2019年修訂本，還有一套“遊戲書”系列，內容上差別不大，只是編排方式稍有不同，它們各自的特點如下：
兒童數學·思維訓練遊戲（接力出版）適合3-7歲孩子，內容有觀察力、判斷力、分析力、概括力、推理力、空間知覺能力、想象力、創造力、記憶力9大主題。
從難度上說，屬于中等級別，低于百花思維。
何秋光系列叢書是比較尊重幼兒發展特點的，不會過早要求寫數字，可以用塗畫方式答題，它的部分題目出得比較開放，能夠鼓勵孩子發揮想象。
不過，它的題目分類並不是很嚴謹、統一，全書學習路徑沒有明顯規劃，基本采用“以練代學”的方式，做一類題就相當于在學一種模塊，因此更適合用作普通的練習冊，而非系統性的學習材料。
兒童數學·智力潛能開發（接力出版）共6冊（3-4歲1冊，4-5歲2冊，5-6歲3冊），適合3-6歲寶寶。
內容包含數、形、量、時、空等方面的綜合練習，這套書相當于是兒童數學·思維訓練遊戲的基礎版，難度比較低，如果覺得前一套對孩子來說太難，可以先做這一套。
這套書的題型偏基礎，同一類別的題目集中編排，體系很清楚，漸進式練習；答題方式主要用說、貼、塗畫的方式，比較符合低幼階段。
但使用的時候需要家長自行挑選不同類的題進行組合搭配。
兒童數學·思維訓練遊戲（修訂本）（北京少年兒童出版）適合5-7歲孩子。
它包含觀察力、判斷力、概括力、推理力、空間知覺能力、想象力、創造力、記憶力8大能力，和接力出版社的宣傳文案相比，去掉了分析力這個相對模糊的能力概念，增加新欄目能力測試，再加上重點題型的講解視頻，
修訂本比舊版增加了重點題型的講解視頻，優化了專家提示、題目分類、以及部分題目的設計，畫風和版面算是各個版本品系中觀感相對好的了。
但在內容上沒有細分年齡段，只標注了幼小銜接，因此也缺少學習時間和頻率上的規劃建議。
兒童數學思維訓練遊戲書（北京少年兒童出版）適合3-7歲孩子。
這一套在難度上稍微做了區分，但都是根據內容模塊來劃分的，編排體系沒什麽差別。所以對比起來，最推薦的還是2019年的修訂本，能買到新版的就不建議再買舊版，因爲新舊版之間大部分題目都是重複的。
在學前數學這塊屬于相對老牌的熱門書系，它的題型算是比較全的，適合幼小銜接時期來做題。但是，它沒有標明適用年齡段，難易度不是很均衡，家長需要幫助孩子挑著做。
其實，教材沒有絕對的好壞之分，當然個別的除外，關鍵在于家長在什麽情況下使用它，怎麽使用它，也歡迎大家讓更多人看到這篇文章~
關注魚爸，收藏更多報班省錢攻略~我們下期測評再見！
長按二維碼加我個人號咨詢
往期精彩
【直播課】DaDa英語|伴魚少兒英語|鯨魚外教培優|阿卡索英語|久趣英語|魔力耳朵少兒英語|VIPKID|vipJr|說客英語【啓蒙/輕課】叽裏呱啦|自然拼讀課|斑馬英語|勵步啓蒙|ABC Reading
點這裏，分享更多優質幹貨！
