金秋九月,伴著涼爽的秋風,我們大關中學附屬小學一行23人,踏上了獅城的土地,進行爲期六天的研學活動。
起飛——落地 興奮——期盼
初識新加坡,給我們留下最深的印象的就是新加坡強大的包容性和時時處處體現在細節上的以人爲本。
綠意盎然的新加坡,垂直而下的綠色層層疊疊。
初到新加坡,就能感受到“花園城市”果然名不虛傳。清新的空氣,隨處可見的綠植,這些都說明了新加坡人對自然的珍愛與保護,也讓孩子們第一時間感受到以人爲本在實際生活中的體現。新加坡珍貴的土地資源,被他們利用得淋漓盡致,無處不是垂直的綠色,一眼望去,綠色包圍著美麗的獅城。
綠色不是展示,綠色是人們的生活。
濱海堤壩從另一角度讓孩子們感受到城市建設的以人爲本。建在堤壩內部的展覽館,向孩子們展示堤壩建設的各種知識,用各種可以實際操作的模型讓孩子們在興趣盎然中接受各種知識;堤壩頂部巨大的草坪更是免費向所有人開發,讓所有人都能享受綠色帶來的快樂和美好!
生命之水 由我支持!
新生水廠的參觀又是另一種體驗。雖然全程的講解都是由英文進行,孩子們只能靠識別其中的一些單詞、結合講解員的手勢,以及觀看周圍的圖片視頻來進行大致的了解,但是孩子們仍然很有興致,並且也了解到了新加坡水力循環系統的大致情況。在了解新加坡人對水利資源非常重視的同時,也感受到了他們從小對孩子們進行環保知識的教育。新生水廠作爲爲城市提供水源的工廠之一,同時也擔負著對孩子們進行護水教育的任務。讓孩子們真實的體會到水利資源是如何對人們的生活起到重要的作用,人們又是如何對水利資源進行保護和利用的。真實的體驗更能給人深刻而強烈的感受。
生命之水由我支持!
魚尾獅,與水相親!
在美麗的魚尾獅,我們high到了最高!
積極——主動 探究——堅持
在魚尾獅,我們進行了。本次遊學活動當中最爲重要的一次實踐探究。孩子們要主動出擊,在魚尾獅熙熙攘攘的人群中尋找兩位不同種族的人士,請他們用自己的母語在明信片上寫下對孩子們的祝福。
從活動前的准備,如何用英語正確表達自己的意思,到進入魚尾獅之後,如何克服自己內心的膽怯,勇敢走入人群,尋找願意幫助自己的人,還有當遇到拒絕時,如何以更堅強的態度對待問題,這都是孩子們需要解決和克服的問題,在解決和克服的過程中,孩子們的能力得到了提升,也培養了自己克服困難的毅力。
在這次活動中,孩子們學習了用英語表達自己的思想語言,但也許這還是孩子們獲得的最底層的所得,更重要的是他們學習了如何與人交往,如何獲得別人的幫助,如何在面對挫折時以正確的態度對待,與知識的獲得相比,這些作爲人的基本素質基本素養的培養難道不是我們更應該看重的嗎?也許這就是我們走出國門、行萬裏路的最終目的所在。
成功!
笑靥如花!
勝利!
喜悅!
開心!
在6天的行程當中,植物園、動物園、科學館、圖書館也留下了我們認真研究學習的身影,也使我們對新加坡真實的國情、人們的生活有了更深刻的體驗。6天緊張而又充實的學習使我們受益匪淺,,也在我們的記憶中留下了濃墨重彩的一筆。
爲期6天的研學活動已經結束,古人誠不欺我,讀萬卷書,行萬裏路,讀萬卷書是擴充自己的內存,行萬裏路是拓展自己的外延。內存越紮實,底氣越足;外延越廣大,可能性更無窮。