新加坡中學 | 關于CCA的那些事兒

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這是公衆號第 286 篇推文

感謝讀者們一如既往的支持與鼓勵！

圖文供稿 | 銳媽芝媽

整理排版 | 芝媽

CCA /Co-Curricular Activities

（輔助課程活動）

“CCA是新加坡學生全人教育的重要組成部分。

通過CCA，學生發現他們的興趣和禀賦，同時發展價值觀和能力。CCA還促進來自不同背景的學生之間的友誼，因爲他們一起學習、玩耍和成長。參與CCA，加深學生對學校、社區和國家的歸屬感、認同感和責任感。

新加坡的課程輔助活動CCA是全面教育的一部分，也是學生福利的一個方面，有別于我國的課外活動。

重要的事情說三遍：

CCA等級水准對于O考成績(R1L5)可以 獎勵減分！

CCA等級水准對于O考成績(R1L5)可以 獎勵減分！！

CCA等級水准對于O考成績(R1L5)可以 獎勵減分！！！

R1L5計分體系是分數越低，成績越好！！！

CCA有哪些活動團隊

作爲課堂以外塑造學生品格和拓展學生才華的平台，每個中學生都必須參加。學校也會聘請專門指導老師教導學生的活動。

有下列四類選項：
Performing Arts Group-視覺表演藝術團隊

Physical Sports-體育運動

Clubs and Societies-俱樂部和社團

Uniformed Groups-制服團隊

（具體項目可到學校官網查詢）

某中學一

某中學二

★ 學校的CCA每周常規活動時間: 周二、周五下午2-6點左右。

★ CCA活動一般不會因爲考試取消，但年底考試之前一個多月會暫停,考完試後恢複活動。
★ CCA到中四Term1左右結束，全力備考O考。

CCA怎樣考核

參與度-Participation
這個領域認定學生參與學校CCA的頻次。持續參與同樣的CCA有助于逐步發展性格、技能、知識和友誼，並將得到更高的認可。

★參與所選課外輔助課程出勤率高于75%者，可計最高10分；
★對于出勤率 50%-74%者，可允許次年補足，否則不予計分；
★對于除健康原因外低于50％的出勤率不予計分
★這個分數是SM1最不容易拿到的，因爲孩子們比坡上local少了兩年的時間。

服務-Service

這個領域承認學生的發展方向，是成爲對社會負責的公民，他們要爲社區做出有意義的貢獻。每個中學生每年將貢獻至少6個小時的社區服務。

★在中學期間參與社區活動超過100小時，計5分（封頂）
★對于校外社區活動的性質、組織單位等均有明確規定，不在規定之列的均不能取得計分。

★一般來說，級任老師會安排學生做滿100小時服務活動，不用學生自己去找。

領導力-Leadership
這個領域承認學生的領導能力發展。對學生負責以下能力給予認可：
負責個人發展、在團隊中工作並承擔爲他人服務的職責；除正式的領導任命外，還參加學生領導單元/講習班、國家青年成就獎、擔任（學校/CCA/學生發起項目/學生領導項目）的領導職位。共同國家評估或學生發起的項目/學生領導的項目也將得到認可。

★擔任學生會理事、班級管理員、科目代表、團長、宿舍管理員、表演指揮、俱樂部或社團負責人等職務都有計分，各項分數不等，各個學校也有差距。
★如果參加兩項活動，可以累加，最高爲12分封頂。

成就Achievement

這個領域承認學生在課堂以外的表現力和成就（representation and accomplishment）。

representation 代表是指由學校或學校認可的組織(如社區俱樂部或校方)選出並認可的代表，作出的貢獻競賽。這個可以是在學生所選的、表演或參加學校CCA以外活動中的表現，不僅限于CCA。
accomplishment成績是指學生代表學校或學校認可的其他組織在比賽、節日、演出、展覽、會議和專題討論會中獲得榮譽和獎勵。

分學校代表、獲得獎章和成績表現等3部分。
①代表學校參加校際、區域、國際比賽取得最高名次，就可獲得計分，最多可計8分。
②成績獎是指參加非競賽類獎項活動，諸如國家青年成就獎，取得獎勵者可獲得計分，最高可得6分；
③成績表現，參加校際、區域、國際比賽取得獎勵名次即可獲得計分，最高6分。