很多學校在編寫校史時，會尋求校友的參與和協助。聖若瑟書院附小（St Joseph’s Institution Junior）2015年11月設立文化遺産角落，當時曾邀請校友成立文化遺産小組，並由校友們提供照片，舊文章和可展覽的文物等。
美以美女子中學（Methodist Girls’ School）將于7月建好的文化遺産角落是由該校的校友會倡議成立的，並向文物局申請經費資助。
加入上述計劃的學校，有的曆史非常悠久，例如下個月推出文化遺産角落的聖瑪格烈中學（St.Margaret’s Sec Sch）已有175年曆史，申請資助的聖安東尼女校（St. Anthony’s Canossian Pri and Sec）已有138年曆史，而預定在5月推出文化遺産角落的加東修道院女校（CHIJ Katong Convent）也有87年曆史。
不是曆史悠久的學校才對校史感興趣，例如只有23年曆史的豐嘉中學便在去年完成自己的文化遺産角落。
校長宋美霞告訴本報，她三年前出任該校校長時，適逢學校慶祝創校20周年。她當時發現要介紹學校的曆史還真是一項挑戰，因爲學校並沒有留下多少校史資料。這讓她體會到如果不盡早著手整理校史，等到學校慶祝40周年時，就更難拼湊校史了。
在整理學校的舊物品時，她發現其中一位前校長很喜歡藝術，曾經讓美術教師爲學校的一扇大窗口安裝漂亮的彩繪玻璃，只可惜後來的翻新工程讓彩繪玻璃失去用處，被“埋沒”在儲藏室裏。
宋美霞認爲這是校史的一部分，豐嘉雖不是教會學校，卻有過彩繪玻璃，于是在設立文化遺産角落時，決定用彩繪玻璃裝飾和美化該角落。她把文化遺産角落設在圖書館內，正是要讓學生隨時都能走進那裏去認識學校的曆史。
豐嘉中學位于裕廊西41街，校名源自過去的“豐加村”（Hong Kah），在了解那一帶的曆史後，他們發現“Hong Kah”其實源自福建和潮州方言裏的“奉教”，原來村人曾把地租給基督教傳教士，“奉教”稱呼由此而來。