孩子和父母的交流僅僅只能局限于短短的周末？或者更短的晚餐時間？
似乎從孩子開始上學之後，父母和孩子就已經生活在兩個不同的小社會了，一個忙于學業，一個忙于工作，本來就不多的交流時間，還時常因爲缺乏了解而武斷的幹涉孩子的生活。
爲了讓父母與孩子之間有更好的溝通，新加坡爲父母搭建了橋梁，父母可以抽空參加學校組織的志願者活動。
新加坡小學一般會有一個名爲家長支援組（PSG）的“民間機構”，成員主要是孩子們的父母，這是一個志願者組織，主要爲小學做志願活動。
想要在學校做志願者是需要時間的，而對于很對父母來說，時間稀缺品。那麽爲什麽還要做志願者呢？對于父母以及孩子來說有什麽意義？
爲什麽志願者？
第一個意義：改善家庭聯系
相對于學校教育，家長志願者的志願活動意義非凡。父母積極參與學校活動可以促進家庭關系的發展以及對孩子的價值觀教育。
當父母願意花時間，就是爲他們和其子女創造了一個以學校爲基點的全新教育環境，此外，父母在體驗學校教育之後，教師也可與他們更好的交流。
孩子們會真正感受到父母對于他的學校課程的重視以及父母的關注和愛心，父母也會更多地了解孩子的學校生活。
在這個過程中，父母會成爲孩子的榜樣。孩子將通過實際行動來學習社會責任，在父母的身上他們將會學會如何回饋社區。
第二個意義：從經驗中學習
志願服務的好處不僅僅體現在孩子們身上。父母志願者也在不斷學習。 PSG的成員通常會保持聯系，一起交流有關教育的相關新聞和知識。
父母志願者在活動中將會更加了解如何教育孩子，爲他們建立更爲良好的環境。當然他們也會結交新的朋友。
學校也將在這個過程中，不斷改善自己，增加有利于孩子健康發展的新項目，推動教育的發展。
新加坡家長志願者的一般項目包括
志願者可以以不同的方式做出貢獻，關鍵在于如何做到與其他事情相平衡。
協助與課堂或班級有關的活動和課程；
志願爲學校活動和職能提供服務；
提供學校事務/計劃方面的專業或個人專業知識；
志願拿出自己的時間參加學校學生活動；
通過學校組織的家長支持平台與其他家長聯系；
參與學校的家長支援小組。
如何安排時間
作爲家長，首先你需要確定能提供多少時間參與志願活動，並尋找匹配機會。一些父母在上班前可以提供一段時間，這樣他們每天早上可以幫助那些學習能力較弱的孩子，比如教他們讀書。
他們每個人都和一個學生配對，他們在孩子們學習生活開始之前，花費大約20分鍾閱讀材料。
對于時間表比較緊的父母來說，他們一般可以利用一些特殊的節日與孩子們互動，比如中國新年慶祝活動以及兒童節。
多才多藝的家長們
有藝術和音樂傾向的家長，也有電腦熟練，多語言，體育優秀，或者有經驗的講故事者等等。他們的多元性爲孩子的成長貢獻了足夠的幫助。
他們在圖書館工作，爲學校食堂委員會做出貢獻，在學校的各類活動中表現出了強大的感染力。
作爲孩子一生中最重要的引導者，父母可以獲得機會接觸孩子日常的學習生活，在幫助他們成長方面將會産生巨大助力。
多抽出些時間給孩子吧，他們是你們眼裏真正的未來，不是嗎？