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從米歇爾·奧巴馬的家庭教育,看平民孩子怎樣突破命運底色

2021 年 3 月 12 日 灵魂会唱歌的女子

米歇爾·奧巴馬,是美國前總統貝拉克·奧巴馬的妻子,美國曆史上第一位非洲裔第一夫人。

她因爲自己的丈夫而被我們熟知,但她自身的成就,也同樣閃耀。

她是哈佛法學院的博士畢業生,曾就職于芝加哥的一家高級律師事務所,並成爲了前來實習的奧巴馬的督導。

從米歇爾·奧巴馬的家庭教育,看平民孩子怎樣突破命運底色

米歇爾幼兒期全家福

在她的小時候,美國仍然帶有種族偏見。身爲非洲裔美國人,她的家族,無法獲得很好的求學和工作機會。

她的爸爸是一個普通的水管工人,她的媽媽沒有固定的工作。他們一家沒有自己的房子,她和哥哥很多年裏只能同用一個房間。

作爲一個黑人女孩,她既要被社會命運禁锢,又要面對家境的窘迫。

她能沖破命運,與她父母的5個教育方式是分不開的。

01 最好的投資,是“富養”教育

從米歇爾·奧巴馬的家庭教育,看平民孩子怎樣突破命運底色

在米歇爾高中的時候,有一次老師要帶一個學生團去巴黎研學,米歇爾在入選名單裏。

但她知道,如果參加這次活動,需要花費大量的金錢,米歇爾不忍心再加重父母的負擔,因此從未向父母提起。

米歇爾的父母還是得知了這個消息,主動找米歇爾談話,讓她一定要參加巴黎之行,因爲那能讓她增長見識、開闊眼界。

米歇爾父母,用全部的力量托舉著兩個孩子的求學之路,讓他們通過學習,都跳出了原生家庭的階層,擁有了更廣闊的人生。

教育不是花錢越多越好,但一個家庭花在教育上的金錢比例,一定程度上決定了這個家庭對孩子教育的重視程度。

金錢不能影響孩子的學習觀,但父母的態度可以。

02 好的教育,都很“費時間”

從米歇爾·奧巴馬的家庭教育,看平民孩子怎樣突破命運底色

米歇爾的父母雖然很重視兩個孩子,但更多的時候,他們選擇成爲孩子成長的“旁觀者”。

對于孩子的事情,他們盡量不去幹涉,讓他們學會自己處理問題。

米歇爾小時候,跟著姑婆學鋼琴。米歇爾的倔強碰上姑婆的嚴厲,兩個人難免産生摩擦。

當米歇爾向父母講述兩個人的矛盾時,父母既沒有幫助她,也沒有批評她,而是讓她自己去處理問題。

米歇爾的母親總是說:“我培養的不是小孩子,是未來的大人。”

所以,她更願意把兩個孩子當成成年人來對待,包括讓他們參與家庭決策。

在米歇爾和哥哥十幾歲時,他們的父母沒有像別的父母一樣,直接制定門禁時間。而是詢問兩個孩子,他們認爲自己晚上幾點回家比較合理。

因爲父母的“放手”,讓米歇爾和哥哥很早就擁有了“成人思維”,懂得爲自己的言行負責,也學會了規劃自己的人生。

對于孩子成長中一些能靠自身努力解決的小問題,父母不妨學著放手,讓孩子在嘗試中學會獨立。

04聰明的父母,懂得何時出場

從米歇爾·奧巴馬的家庭教育,看平民孩子怎樣突破命運底色

米歇爾的哥哥曾經買了一輛自行車,警察認爲一個黑人男孩不可能通過正當途徑獲得自行車,以偷竊的罪名逮捕了哥哥。母親當著孩子的面,劈頭蓋臉地批評了警察,並要求向他向自己的孩子道歉。

米歇爾的母親用這樣的方式告訴孩子,有些事也許不公平,但也要想辦法應付,努力維護自己的尊嚴和合法權益。

好的父母,不應該是“包養式”父母,讓孩子失去了鍛煉機會,也不該是完全“放養式”父母,讓孩子在錯誤的認知裏迷失。

聰明的父母,應該懂得判斷,什麽時候該出手幹涉,從而幫孩子樹立正確的人生觀。

05 父母的格局,決定了孩子的高度

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