前段時間，看了一檔日本的節目，確實讓我大跌眼鏡。裏面有一個“媽寶男”火了，簡直就是現實中《都挺好》蘇明成的升級版。
這個“媽寶男”今年33歲，畢業于日本名校東京大學，本是一個高材生，但他畢業後，沒有進行和社會接觸的工作，而是成爲了一個家教，通過網絡在自己家裏上課。每個月收入7萬日元（約人民幣4540元），顯然，這個收入在高物價的日本是不夠用的。
他的媽媽每個月都會接濟他2萬日元（約人民幣1296元），還承包了全部的生活起居費用，衣服都是媽媽先替他挑選好，他滿意的話，媽媽就去付款。
節目組問他對“啃老”的想法是什麽？
他的回答是：“啃老也沒什麽不好，這是一個團隊的關系。”
因爲經曆了一次海浪的沖擊，小鹬很害怕，不再敢出去覓食，而媽媽也拒絕繼續餵食。在媽媽的鼓勵下，小鹬最終還是勇敢地走了出去。
動物都知道要讓孩子去面對風浪，去獨立成長。有一句古話：父母之愛子，則爲之計深遠。對孩子的關心和愛護很重要，但是教育的方法更重要，培養孩子的獨立性，就是愛孩子最好的方式。
“親密”和“獨立”是矛盾嗎？並不是！
有個朋友說，我們這一代父母挺不容易的，接觸的育兒信息太多，正說的反說的都有，讓人無所適從。一種聲音是，孩子需要父母親密的陪伴，來獲得更多的安全感，發展健全的人格；另一種聲音是，孩子需要從小培養獨立性，不然長大了難以適應社會，會造成“公主病”“媽寶男”。
確實，“獨立”和“親密”，是孩子成長過程中的兩個關鍵要素。仿佛大家都覺得這是兩個對立的詞，常常疑惑到底要怎麽做才是對的？
實際上，“親密”和“獨立”並不矛盾，父母和孩子之間的關系，應該是，心理上親密，生理上獨立。那些溺愛孩子的父母，往往搞反了，變成了父母和孩子“生理上親密無間”，但和孩子的心理反而是“孤立”的。
心理上親密，指的是情感上的鏈接，是一種牢固的安全感，是孩子心理知道“爸媽永遠會在那保護我”的踏實和笃定。這種情感的建立，並不是要每天事無巨細地照顧孩子，而是給孩子足夠的精神養分，包括理解、尊重、鼓勵等。
生理上獨立，想必不難理解，就是該孩子自己做的事由孩子自己去做，尤其是一些分內的家務事，我們可以鼓勵、幫助孩子獨立成長，但是不能代替孩子成長。
- 9-13歲：重點關注獨立思考能力
9歲的時候，是孩子獨立而執著的年齡。孩子有獨立思考的能力是一項很重要的能力，我們在家要允許孩子獨立發表意見。即便孩子的有一些言論比較幼稚或者不理性，我們首先是要贊賞孩子能夠獨立思考，然後以成年人的經驗給孩子分析個中緣由，而不是簡單粗暴地打壓孩子的想法，搞家長一言堂。
- 青春期：重點關注獨立的價值觀
青春期的孩子，渴望脫離父母，樹立自己的形象，獨立是孩子整個青春期一直在追尋的東西。一個孩子在整個青春期所做的一切，都在尋找自我、界定自己，以自己的方式向他人宣告自己內心的想法。所以這個時候，就要培養孩子獨立的價值觀。
獨立的價值觀是指，對生活、世界有自己的判斷、原則和底線。當然，獨立的價值觀不是靠父母壓給他的，而是跟孩子做朋友，用心地交流、溝通獲得的。
- 其次，及時敏銳地回應孩子的需求，給予孩子心理營養
心理的親密關系是孩子願意走向獨立最重要的基石。那怎麽做到心理親密呢？我想就是要給孩子足夠的心理營養，這是孩子一生的底層代碼。
我們知道，孩子需要的心理營養有5個。第一個心理營養：無條件地接納；第二個心理營養：此時此刻，在你的生命中，我最重要；第三個心理營養：安全感；第四個心理營養：肯定、贊美、認同；第五個心理營養：學習、認知、模範。
在這5大心理營養中，安全感對于培養孩子的獨立能力尤其重要，因爲孩子擁有了足夠的安全感，才能在心理上真正獨立。當孩子從媽媽溫暖的子宮出來，新的環境、新的人、新的生存技能的學習，這一切都會讓他覺得非常無助。于是，他們會用自己的哭聲、肢體動作和語言來表達自己的需求，來尋求幫助。
這個時候，父母及時回應孩子的需求，他慢慢就會明白，他的聲音是會被聽到的，他的交流是被重視的，他的需求是有價值的，他可以依賴他的父母來尋求安慰和幫助，他可以相信這個世界是安全的。
這種安全感的建立，是孩子愛和信任的基礎，也是孩子邁向獨立的底氣。