提到日本，我們頭腦中浮現的，要麽是幹淨整潔的街道、要麽是彬彬有禮的日本居民、要麽是溫順友好的奈良梅花鹿，同時，還會想到，日本孩子，常年都是穿著短褲(or短裙)，即便是大雪紛飛的冬天，孩子們也依然保持著這個狀態。
難道他們都是鐵打的身軀，不怕冷嗎?
其實，日本家長和學校這樣做，是爲了鍛煉孩子的抗凍能力和意志，只有平時注重鍛煉，增強體質，孩子們才會少生病。
除了大冬天穿短褲(短裙)外，日本人的獨特教育，還體現在這幾方面：
1、1歲以下的寶寶，也要參加運動會。不到1歲的小寶寶，在幼兒園，也需要參加運動會。看著還不懂事的小寶寶，拼命往前爬的模樣，很多家長不是滋味，但爲了鍛煉孩子堅韌的精神，大家也會積極讓孩子參與到集體活動中來。
2、2歲孩子就要獨自出門。2歲的孩子，我們或許還不敢單獨讓孩子自己玩，但日本的家長，已經有意識的讓孩子獨自出門了。獨自去買丟垃圾、獨自去買零食……在日本家長看來，大人早放手，孩子成長就越快。
3、自己的書包自己背：在日本，家長去接送孩子上學，不會幫孩子背書包，經常是大人兩手空空，孩子自己背著重重的書包。爲什麽呢?因爲他們覺得：自己的事情應該自己做，即便是小孩，也要對自己的行爲負責。
4、直面死亡教育：日本國土面積小，地震、海嘯等自然災害頻發，所以，讓孩子直面死亡，是他們很平常的一個課程。他們有一項殘忍的生命教育課：“親自養，親手殺，親口吃”。讓孩子親手養育一只小動物，比如小雞、或者小豬等，等這只小動物長大了，再由孩子們將其殺害，並做成菜肴吃掉。聽著是不是很殘忍呢？
5、直觀的安全教育課：著名作家畢淑敏曾經，給她兒子寫過這樣一句話：“假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去撫摸這種橙紅色抖動如綢的精靈。”
如果說，作家畢淑敏只是說說的話，日本人就將這樣安全教育做到了極致。爲了讓孩子們樹立良好的安全意識，日本學校會邀請專業的替身演員，把孩子們在日常生活中經常能遇到的交通安全事故，進行了100%的現場還原。在觸目驚心的展示中，孩子們的交通安全意識也得到了很大的提高。
說了這麽多，總結就是：日本的育兒，非常崇尚狼性教育，提升孩子的身體素質、並有意識的鍛煉各方面的能力，讓孩子有自立于社會的能力;同時，注重培養孩子的團體協作能力，讓孩子有較強的集體榮譽感。此外，還以一直看似殘忍的方式，讓孩子赤裸裸的直面死亡。相比我們中國的精細化養育，可以說，是非常獨特的了。你，認同日本人的教育理念嗎?
出處：PCbaby
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