合並決定公布後，各校就與合並中學協作辦活動，讓學生有機會交流，並在課程與學習活動項目的策劃上盡量保留兩校特色，希望能降低合並對學生的影響。
開學第一天，有人帶著期待的心情迎接新學年，但也有人對開學感到些許緊張，甚至夾帶不舍的心情。
今年有四對中學合並，有些學校就此走入曆史。受影響的學生昨天（1月2日）起到新校園上課，重新適應環境、教師與同學。
合並決定公布後，各校就與合並中學協作辦活動，讓學生有機會交流，並在課程與學習活動項目的策劃上盡量保留兩校特色，希望能降低合並對學生的影響。
其中一對合並中學是培雅中學（Peirce Secondary）和碧苑中學（Bishan Park Secondary），兩校位于新民徑，只隔幾步路，合並後沿用培雅中學的校址和校名。
其他合並中學包括青景中學（Greenview）和洛陽中學（Loyang），兩校合並後成爲洛陽景中學（Loyang View Secondary）。崇文中學（Chong Boon）和永康中學（Yio Chu Kang）合並，使用崇文中學（Yio Chu Kang Secondary）名稱。務能中學（Bedok North）和達邁中學合並，使用達邁中學（Damai Secondary）名稱。
今年升上中三的愛莉可（14歲）原本就讀碧苑中學，是一名學生理事。雖然在剛過的學校假期，她與培雅中學的學生領袖開過會，已有過交流，但開學時仍感到些許緊張。 她受訪時說：“在陌生的禮堂集合唱國歌，當下覺得有些茫然。不過，我在班上還是能看到一些熟悉的同學和老師，感覺比較親切。其實，我們在學校假期開始前曾來培雅中學參觀，熟悉新環境。我接下來會主動結交新朋友。”
之前就讀碧苑中學的梁嘉萱（14歲，中三）說：“我今天來學校途中，經過碧苑中學，感覺有點不舍，我畢竟在那裏度過兩年時光。培雅中學的校舍比較大，建築似乎較多，我相信需要一段時間適應新環境。”
中四學生許德立（16歲）過去三年在碧苑中學念書，想到不能從熟悉的校園畢業，難免有點遺憾。他慶幸班級沒有更動，能和同學一起升上同班。他表示會通過課外活動認識新朋友。
原本就在培雅中學念書的余俊輝（14歲，中三）說：“我們去年中二時已同碧苑中學的中二學生一起參加露營活動，有交流機會。我會多和班上的新同學交談，幫助他們熟悉校園。”
碧苑中四班級保持原狀
爲支持學生更順暢地過渡到新的學習環境，有些學校的中四班級不做任何更動。碧苑中學生轉到培雅中學念中四，仍與之前同學一同上課。
培雅中學校長張娴蒂受訪時說，中四是會考年，校方讓中四班級保持原狀，不會安排來自兩校學生同班，以免影響學習進度。多數在碧苑中學執教的教師也繼續在培雅中學執教。
合並消息前年公布後，碧苑中學隔年就不再錄取新生，因此只有約200名中三和中四生曾在碧苑念書。培雅目前的學生人數超過1000名，教師約90名。
接管培雅中學的張娴蒂也是培雅的新面孔，她之前是偉源中學校長。培雅中學的兩名副校長分別來自培雅和碧苑。
張娴蒂說：“我們希望保持兩校的特色，因此保留碧苑的“新聞廣播”爲學校的應用學習項目。碧苑原有的柔道以及美術學會將繼續在培雅中學續辦，培雅的課外活動因此有所增加。我們也設立文化遺産角落，展示碧苑的校史，以及師生的美術作品，希望碧苑學生仍能在校園看到熟悉的事物。”
受學生人數下降影響，教育部自2015年起已陸續宣布32對合並學校，包括首批受影響的初院。四對初院明年合並，它們是位于北部的義順初院和星爍初院、東部的淡濱尼初院和美廉初院、東北部的安德遜初院和實龍崗初院，以及西部的裕廊初院和先驅初院。