人工智能和深度學習的技術將讓南大爲醫學院學生提供高度個人化的學習體驗，讓他們找到成功學習的最有效途徑。——南大常務副教務長（教育）甘燦興教授
每個學生的學習進度都不同，強項弱點也有異，有效率的教師應能察覺這些差別，給予個別學生具針對性的指導，以讓所有學生都能發揮潛能。
南洋理工大學李光前醫學院和電腦公司IBM正在合作研發虛擬導師（virtual tutor）系統，通過人工智能（Artificial Intelligence，簡稱AI）和深度學習（deep learning）技術，讓醫學院學生得到個人化且有互動性的學習輔助。
南大去年10月宣布這項聯合概念驗證（proof of concept）的研發項目。
南大指出，虛擬導師系統可以不同的形式操作，例如手機應用、電腦程序、語音控制系統（voice command），或融入醫學院已有的學習平台等。
若成功開發，該系統應能適應個別學生的學習進度，並能分析學生的學習表現及優缺點，給予適當的學習輔助。
南大說，虛擬導師系統有補助教學的潛能，因爲它可提供個人化且能調整的教學指導，讓學生更有效地吸收並應用他們所學的知識，爲臨床實踐做好准備。
例如，每當學生需要回想起某個醫學課題的知識時，虛擬導師系統應能搜出相關的資料，並引導學生確定關鍵內容，加強他們對知識的應用。
南大指出，通過這種學習方式，虛擬導師系統將能成爲醫學院學生學習體驗的重要部分，有助他們吸收、熟記，及了解醫學院傳授的廣泛知識。
南大常務副教務長（教育）甘燦興教授說：“人工智能和深度學習的技術將讓南大爲醫學院學生提供高度個人化的學習體驗，讓他們找到成功學習的最有效途徑。”