萬事通說
“玩”才是最好的教育!
說起國外的初高中生活,很多人最先想起的,一定是那些青春校園電影裏刻畫的場景:豐富的社團活動、輕松的課業、精彩紛呈的課余生活……
電視裏展現出的那些唱唱跳跳、有大把時間花在課外活動、泡在體育館的學生生涯,令不少國內的孩子都心生羨慕~
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隨著國際教育在國內的漸漸普及,越來越多的中國家庭選擇早早將孩子送到國外,接受更原汁原味的國際教育~
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然而,從過去甚至到現在的很長一段時間裏,很多不了解國際學校的人,對于就讀國外國際學校的學生似乎都或多或少有著一些揣測和刻板印象:
國際學校的學生平日裏學習很輕松,根本不用擔心學業問題
國際學校的學生都是家裏超級有錢,但是學習很差的學生
國際學校的學生經常被學校“逼”著玩,可以參加應有盡有的校園活動
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那這些說法到底對不對呢?假若學生在國際學校只是學會了“玩”,那爲何每年去往國外讀國際學校的學生有增無減,這其中隱藏著怎樣的原因,國際學校裏究竟是怎樣的一群學生呢?
國際學校深刻诠釋“玩”才是最好的教育
不少先入爲主的觀念會認爲課外活動不就是玩兒嗎?但是實際上國際學校組織的課後活動遠遠不止是“玩”這麽簡單。
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國外有著衆多的頂尖國際學校,這些學校最受全球認可的就是它們的先進教學理念–書本之余,“玩”才是最好的教育。從完善的校園硬件設施,到異彩紛呈的上百種課外活動,讓學生從“玩”中收獲成長……
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在國際學校的學習生活中,書本知識不再占有絕對的主導地位,更多地是通過各種能夠提升學生能力的校園活動,讓學生在快樂的氛圍中學會如何將知識運用于實踐中。學生感觸最深的是“老師不會對我們的選擇或者安排進行過多幹涉,更傾向于讓我們獨立思考,獨立完成,從而自己掌握和運用知識”。
國際學校多元發展下竟也蘊藏大問題?!
由上文可見,國際學校“逼”著學生參加豐富的課外活動,實則是注重培養綜合能力全面發展的學生,讓學生成爲精英教育下的未來型人才。這也成爲很多學生和家長對國際學校心向往之的重要原因~
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國際學校在關注孩子們綜合素質多元發展,學習氛圍更開放,更自由的同時,其中蘊藏著一個很大的問題,中國留學生在這個環境之下不適應反而變得有些茫然。
爲了真正與國際接軌,國際學校的課程采用全英文授課。這不僅對孩子的專業知識有要求,更重要的是對孩子的英文能力要求很強,尤其是聽說與閱讀的能力。
然而中國學生英語基礎薄弱,雖然國際學校采用能夠提高孩子創新與探究能力的主題式教學,但是家長們還是感覺國際學校的英文課程沒有很強的系統性、也沒有模塊與章節劃分、缺少清晰的知識點歸納。
所以孩子們學習英語還是比較吃力,進步比較慢,甚至有很多學生在國際學校待了好幾年,都沒有把英語學得很好,還連帶影響了其他學科的成績。這可是愁壞了中國家長們……
學而通【國際英語能力課程】
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依據學生學習情況,學而通重磅首發—專門針對中國學生的【國際英語能力課程】我們致力于讓學生系統學習語言技能,讓每個孩子都能應用好英語!
我們將系統地輔助學生們從語法、閱讀理解、詞彙與寫作三大學生必須掌握的英語技能出發。通過不同課程,分模塊與難度系數有節奏有章節地由淺入深、由易到難地幫學生們強化與補充好知識點,從而打好英文基礎,系統化提高學生國際英語能力。
通過提升英語能力,讓孩子們在國際學校更自信、更從容地展現自己,獲得更好的發展~
學而通獨創三大英語強化課程!全方位覆蓋國際學校英語學習知識點!
語法課程
閱讀理解課程
詞彙與寫作課程
無論你是想要入讀國際學校,還是已經在國際學校的學生,總有一科適合想要提升英文能力的你~
學而有效的語法課程
學而通語法課程爲學生提供有邏輯、有節奏、有級別的英文語法學習模式!從基礎的名詞、動詞,到時態用法,再到句子結構….. 讓學生們360度無死角的學習到所有英語語法知識點!
學而通把“講解知識、強化練習、延展應用” 的學習理念貫徹到語法學習的每一節課堂之中。確保學生學習到最正確、最地道的國際英語表達方式,輕松提升英文成績!
此外,我們還會爲學生們制定高效的語法學習周期,嚴密把控學習進程,讓家長省心的同時也收獲一份孩子英文進步的驚喜~
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與此同時學而通的老師們采用由淺入深,層層遞進的進階性教學模式,課堂上會跟學生分享更多解題技巧。
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語法課程:Level 1- Level 5
閱讀理解課程: Level 1- Level 5
詞彙與寫作課程:Level 1- Level 5
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