萬事通說
愁！
媽媽: “今天你在學校學得好嗎？”
兒子: “It’s OK, nothing special.”
媽媽: “老師有布置作業嗎？做了嗎？”
兒子: “I did it.”
這樣的溝通方式，想必是很多新加坡華人家庭的日常真實寫照，也是新移民家庭最難以接受的結果：來新加坡後，孩子的中文丟了！
孩子：學中文太苦了！
“華文 too difficult! 不好玩~”
孩子小的時候，貪玩，老師講課比較死板，孩子就聽不進去了，特別是遇到難理解的一些問題，就更沒興趣去認真想一想，過過腦子了。
“華文字好難寫哦~記不住！too borring!”
孩子大一點了，心稍微能定下來了。但老師的課總是一塵不變的按部就班，並沒有特別關注孩子的理解能力和學習進度，困難點在哪裏也沒有抓住，程式化的講完課就好了。這課上得就更沒意思了。幾次下來，孩子就說很無聊。
新移民家長的困惑
先學英文還是先學華文
原本覺得在新加坡上課都用英語的國家，孩子得先學好英語，否則老師說什麽他都聽不懂，還怎麽上課啊。華文嘛，反正自己可以教，慢慢來吧。
結果孩子長大了，華文脫節太多了，連句完整的長句子都說不利索，那就趕緊教吧。可是自己疲憊一天回到家後，還有不少工作上的事需要處理，自己教又覺得時間不夠，而且三天打漁兩天曬網的，也起不了什麽作用，更別提什麽正確的教授方式了。
輔導班老師不熟悉新加坡教育
出錢請私教吧，又發現新加坡看似幾百上千家補課中心選擇範圍很大，實際上不少所謂的老師可能連教師證都沒有，而且大多數老師人在中國，並不了解新加坡政府學校的華文教育體系，教出來的內容，對孩子提高成績沒什麽幫助。而且一對一的價格還特別貴。
想著孩子再過幾年就要小六會考了，現在這樣的華文水平，怎麽考得好啊，這要是因爲華文成績拖了後腿，最後沒考上理想的中學、大學，被人笑死不說，還真的是毀了孩子一生了。這可咋整啊？
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