未來的經濟和企業，都需要動力十足、應變能力特強的創新人才。年輕學子就像充滿生命力的種子，只要能適應環境，用心尋找適當的土壤，就能茁壯成長，他日成爲枝繁葉茂的叢林。
總商會最近與教育部長王乙康對話，談到我國的未來經濟和教育。有位企業家詢問部長，究竟新加坡未來的産業優勢是什麽，讓孩子讀什麽科系比較吃香？
部長坦然承認他並不知道答案。不過，他推斷未來是屬于變幻莫測、顛覆性的經濟，所以除了關注學術成績的表現，也必須重視栽培具備數碼能力、實用技能和多元文化視野的人才，並擴大學生興趣範圍，以達到人盡其才、物盡其用的目的。各行業領域的增長模式也必須轉型——政府將適度放松監管以支持創業者大膽創新，讓有潛力的企業展翅高飛。
我認同部長所說的，也想起中國企業家、華爲創辦人任正非所總結的企業成功的兩個要素：“方向要大致正確，組織要充滿活力”。
大意是指，在前景不可預測時，企業要抓對宏觀方向，發展客戶長遠所需的産業和技術；爲了迅速應變，企業要充滿活力，隨時調整組織。這是在不確定環境中求存和成長的法則。
未來教育基礎 應“開放包容以人爲本”
發展經濟也是一樣。未來，沒有什麽行業是“包贏”的，但我們還是要認清大致的發展趨勢，例如全球化、數碼化，並不時鼓勵學生及在職人士提升工作能力。在確認了方向後，我們還必須補充精力，才能把握變幻中的機遇。我期待看到新一代企業家和雇員的活力、工作熱忱、勇于嘗試和好學不倦的態度，以及團隊和奉獻的精神。
我支持未來教育建基在開放包容、以人爲本的原則上，以激發年輕一代人對開創未來的活力和熱忱。
過去，我國以明確的方向主導經濟發展，打造資本和技術密集型産業，吸引跨國企業前來投資，並重視培訓相關領域人才。但展望未來，教育體系和擇業的價值觀模式必須配合經濟而走向創新型，教育也必須發掘多元才幹的精英，以配合各領域創新的需求。
我們也應該多支持具有競爭力的本地企業，讓他們與政聯、跨國企業並肩發展，逐步營造國人創業、創新的風氣。
王部長也指出，教育必須“反映真實世界的情況”，並考慮到學生的多元興趣、就業市場的需求。
向年輕人弘揚華商精神
總商會今年新成立的“獎學金得主網”，就是爲了讓學生近距離接觸真實商業環境，激發對職業的熱忱——了解個人志趣，就更容易找到市場、職場的最佳對接點。我們也致力向年輕人弘揚華商精神，培養誠信、效忠、回饋等優良價值觀，讓這成爲他們事業與生命的動力泉源。
我國豐富的文化也是激發經濟活力的重要資産。我們的教育一向兼容多語、多文化，同時融入不同種族宗教，這對未來經濟起著兩大作用：第一，培養學生的跨語言、跨文化能力，以順應亞細安、中國、印度的經濟崛起，更有效地扮演樞紐角色，推進區域聯通；第二，鞏固新生代的國家認同、文化自信，凝聚國人，在共同基礎上孕育出創建未來的想象力。
未來的經濟和企業，都需要動力十足、應變能力特強的創新人才。我期待教育改革能牽動新經濟活力。年輕學子就像充滿生命力的種子，只要能適應環境，用心尋找適當的土壤，就能茁壯成長，他日成爲枝繁葉茂的叢林！
（作者爲中華總商會會長）