喳喳雞:
前言
陪孩子玩是一個很快樂的過程,但除了玩之外,感覺其他的一切活動都是耗時耗力,比如讓孩子好好吃飯、按時睡覺、看書學習、收拾玩具、愛惜衣服、講衛生、到時間按時回家等等。
就拿讓雞崽收拾玩具這一項來說,我教導他起碼不下10次,但從目前情況來看,雞崽還是沒有養成主動收拾玩具的習慣,他很享受將玩具堆滿我書房所有角落的那種領地感,就好像狗狗喜歡撒尿標記領地一樣,對于他來說,滿地的玩具,比將整整齊齊地將玩具放在盒子裏,更容易翻找,也更容易隨時玩耍。但是,我怎麽能讓孩子有這樣的不收場的壞毛病呢,讓孩子主動收拾玩具,當然需要獨特的手段,比如,在遊戲中引導孩子做需要做的事情,玩遊戲,我拿手啊!就好像漫畫前面說的那樣,我找出兩個塑料箱子,比喻成基地,然後開始和雞崽比賽將玩具收進自己的基地裏,而在以後的活動中,自己只能玩自己基地的玩具,在這樣的遊戲裏,雞崽當然是第一時間將自己所有喜歡的玩具迅速收走,他的佩奇,他的樂迪,他的樂高小人,他的各種小汽車……然後我再將他漏掉的玩具清理幹淨,OK,不到5分鍾的時間裏,我的書房幹淨一新。
在遊戲中引導孩子,所有的事情都變得簡單
在我教育雞崽的過程中,我發現不管幹什麽事情,孩子的興趣是最爲重要,只要孩子有興趣,那麽學習的效率肯定是平時的數倍不止,那麽如何調動孩子積極性,引起孩子的興趣呢?對症下藥,玩個遊戲就好了,我想應該沒有孩子可以拒絕和父母一起玩遊戲吧。
最開始試驗是從雞崽吃飯開始,一大碗飯菜,雞崽邊看動畫片邊吃飯,吃得那叫一個慢,而且各種將飯菜扒到桌子上,衣服上,怎麽辦?當然是沒收手機,不准看動畫片。這個時候雞崽開始給我鬧情緒,然後我和雞崽的遊戲開始了,我將雞崽的碗裏面的飯菜分成兩份,說這是兩個國家,一個是爸爸的國家,一個是雞崽的國家,爸爸的國家裏有很多樹木,所以蔬菜多一點,而雞崽的國家裏山地很多,肉比較多一點。兩個國家要開戰了,也就是互相打仗,吃掉對方的國家,如果雞崽可以在規定時間內將爸爸的國家全部吃掉是有獎勵的哦。這麽一說,雞崽來了興趣,三下五除二就幹掉了飯碗裏一半的飯菜,當他洋洋得意地給我看他的碗時,我將飯菜又分成了兩份。“這是媽媽的國家,這是雞崽的國家,爸爸的國家被吃掉了,現在媽媽的國家要和雞崽的國家開戰了,你能不能迅速地將媽媽的國家吃掉呢?” 結果顯而易見,雞崽拿起勺子就開幹,分分鍾又幹掉一半的飯菜。如此重複了兩三次,飯碗裏的飯菜全部搞定。
同樣在帶孩子睡覺上這個方法也是屢試不爽,我相信無數家長都有這樣的體會,明明孩子哈欠連天,但洗完澡換好睡衣往床上一趴,立刻滿血複活,各種翻滾跳躍玩鬧,雞崽很多時候甯願看書,反正就是不願意睡覺,那麽怎麽辦,我繼續和雞崽玩遊戲。我們來玩一個潛伏的遊戲吧。
關上燈,床底下是有東西的哦,我們不要說話,閉上眼睛,看看誰能最先聽到床下有什麽東西在說話吧。然後我和雞崽爬在一起,而我用手輕輕地拍打床沿發出很輕微的響動,你聽見了嗎?是什麽聲音?好像越來越近了,我們快躲進自己的被子裏,也許是小蟲哦,或者是大蟑螂,還是小精靈,我們不要說話,閉上眼睛……就那麽分分鍾的時間,孩子就睡著了。
有時候管教孩子就是這麽簡單,引起孩子的興趣,調動孩子的積極性,對症下藥,藥到病除。你們學會了嗎?
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前兩天開車,前面車急刹車,我一不留神追了前車的尾,我下車去看損失。
雞崽急得在車上和媽媽說:“我們不會遲到吧。他們會不會批評爸爸啊!” 等我忙完上車,雞崽立刻批評我:“ 誰叫你開這麽快的車的? ”
我說:“不開快點我們會遲到啊。" 雞崽想了想又說:“那誰叫你開車看手機的!” 好吧,雞崽說的有道理。
編劇:喳喳雞
漫畫:叨叨馬
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