步入第八屆的“社會創新競賽”目的是培養年輕人的創業精神,激發他們思考能夠造福社會的點子。進入大決賽的參賽隊伍來自日本、西班牙、波蘭和荷蘭等國。
工藝教育學院學生揚威一項國際的社會創新比賽,以一個配對有需要者和義工的應用點子,擊敗其他國家的參賽隊伍奪得冠軍。
步入第八屆的“社會創新競賽”(Social Innovation Relay)由歐洲教育機構JA Europe舉辦,目的是培養年輕人的創業精神,激發他們思考能夠造福社會的點子。進入大決賽的參賽隊伍來自日本、西班牙、波蘭和荷蘭等國。
工教院已有幾年參賽經驗,這回是首次奪冠。能代表新加坡參賽,並爲學校和國家爭光,工藝教育中區學院一年級學生阮黃隆和艾米莉(都是17歲)感到榮幸,也獲益匪淺。
越南籍學生阮黃隆(音譯)修讀的課程是電子電腦網絡與通訊,而艾米莉修讀視覺效果課程。兩人剛開始對“售賣商業點子”的表達技巧並不熟悉,他們是邊備賽邊學習。
借應用配對求助者和義工
阮黃隆受訪時說,比賽要求參賽隊伍借助科技設計出一個方案,解決社會問題。他們于是想通過一個名爲HELP的應用來鼓勵人們參與義務工作,同時讓需要協助的人能隨時求助,例如要求他人幫忙買東西等。
概念是讓求助者和義工通過應用登記。在求助者發出要求後,應用可根據義工的時間和能力等編排的計算程序,配對最適合的義工前去援助,同時跟進任務的進度。
艾米莉指出,他們發現不少人是願意幫忙別人的,但未必有時間,因此想通過一個一站式應用鼓勵人們伸出援手,尤其是幫助年長者。
艾米莉的外婆兩年前逝世後,讓她更關注獨居老人的情況。她透露,外婆習慣獨自居住。她與親戚平時會輪流探訪她,怎料家人有一回到她家時,發現她已不省人事,不幸因病在家過世。她因此希望鼓勵人們多關心有需要的人。
兩名學生本月初參加在本地舉行的比賽,角逐隊伍來自多所學校,包括萊佛士書院、華僑中學、英華自主學校、南洋理工學院等。優勝者代表新加坡參賽。
阮黃隆說:“我抱著學習的心態參賽。面對其他人才濟濟的參賽隊伍,獲獎是意外的驚喜。但這也給我很大的信心,只要肯努力,就會有收獲。”
他們特別感謝學院的生活技能高級講師盧家蘭給他們提供的寶貴意見,陪他們練習。盧家蘭說,參賽學生在國際決賽中必須准備一段兩分鍾的視頻,介紹他們的商業點子概念。他們通過網上視訊平台向評審做介紹,與本地舉行的賽事形式有些不同。但比賽都著重在考驗學生的表達能力、應變與協作精神。
這支獲獎隊伍將獲得主辦方贊助,在8月份到愛沙尼亞(Estonia)參加五天的學習論壇,有機會與曆屆獲獎的年輕人交流。