我國科技界與商界，以及其他社會領域應該多溝通合作，建立起跨領域的“新雙語能力”，發揮相輔相成的作用，給經濟與社會帶來提升。
貿工部長陳振聲昨天在第三屆科學領袖論壇上致辭時，提出“新雙語能力”這個概念。他說，我國科技界向來有不錯的表現，但如果要繼續取得突破，科技界下一步得協助各領域人員培養“新雙語能力”（New Bilingualism），建立跨領域的共同語言。
科學領袖論壇昨天上午在緯壹科技城舉行，這是一個讓各領域專業人士討論科技如何促進經濟發展，以及改善人們生活的對話平台。約400名政府官員、科技界專業人士，以及學者等參與昨天的活動。陳振聲說：“我們需要通曉科學和商業語言的人、通曉科學和了解各個社會群體的人，我們需要通曉科學語言同時又會說故事的人，也需要通曉科學語言同時也懂得擬定讓社會受益的政策的人。 ”
陳振聲指出，我國各科學機構都取得一定的成績，而我們的挑戰在于如何讓商界也受益。
另一方面，陳振聲認爲，科學界也該了解我國所面對的社會課題。科學界和各個社會群體之間如果少了理解與合作，就算制造出不錯的産品，若跟人民生活無關，也難以深入民心。
陳振聲致辭時也期許科技界人士未來能培養說故事的能力。“我希望在場每一個科學官員和科學家都能成爲優秀的‘說書人’，因爲你們都是有故事的人。你們的故事能啓發下一代優秀人才加入科學界，繼續給我們的經濟和社會帶來突破。”
科學界與商界有了跨領域的共同語言，政府官員也有必要建立起“新雙語”的能力，才會有利于保持我國的競爭力。
“我們要懂得在監管科技的同時促進創新，這才能使我們進步得比競爭者快。很多國家忽略這一點，只專注于科學的進步，但少了有利環境，科學的發展終究會止步。 ”南洋理工大學校長蘇雷什教授也是昨天論壇的演講者之一，他談到教育工作者能如何幫助學生橫跨不同領域。
他說：“南大博雅英才工程課程（Renaissance Engineering Programme），讓頂尖的工程系學生與商學院合作，就是教育工作者協助學生跨領域的例子。”
蘇雷什教授指出，第四次工業革命促進全球科技發展，但也和之前三次工業革命一樣，使得不少熟悉的工作消失，只是這次工作消失的速度遠比前面三次工業革命來得快。
“有專家推測，接下來幾十年，我們目前熟悉的職業，有四成會消失。值得思考的是，我們是否來得及創造出新的工作，避免擾亂人們的生活。”