淡馬錫、義安和新加坡理工學院確定設立輔助科技中心，協助特需學生善用科技。學生可試用各種輔助設備，試用後有意購買的學生可向教育部申請援助津貼。
本地將設立多個輔助科技中心，讓特需人士試用各種輔助科技設備，其中三個中心確定設在理工學院內，以更有效地協助有特殊教育需求的學生。
通訊及新聞部長易華仁昨天在E2 Connect論壇上致辭時指出，不少特需人士反映購買輔助設備是項不小的投資，經常需要不斷測試才能找出最合適的設備。
爲此，資訊通信媒體發展局（IMDA）將與SPD（前稱體障人士協會）合作，在本地設立多個輔助科技中心，協助特需人士善用科技。
易華仁說：“特需人士能通過這些中心更好地體驗輔助設備，確定設備是否能滿足他們的需求，才決定是否要付費購買。”
在這之前，本地只有一個設在SPD的輔助科技中心，隨著大專學府設立這些中心，預計會有更多學生能從中受益。
已有三所理工學院確定設立輔助科技中心，它們分別是淡馬錫、義安及新加坡理工學院。其中設在淡馬錫理工圖書館內的中心已在上周率先投入運作，其余兩個中心則預計在明年初開始服務。
易華仁說：“有了這些中心，我們希望更多有特殊教育需求的學生能了解輔助科技的功能，並逐漸開始使用這些輔助設備。”
他也鼓勵其他大專學府加入計劃並設立輔助科技中心，讓更多學生獲益。
淡馬錫理工輔助科技中心配有的設備包括助聽器、字體放大器、盲文點字電子筆記本以及將文字轉換成語音的工具。
購買設備可獲教育部津貼 介于5000元至2萬5000元
有特殊教育需求的淡馬錫理工生占全校總數約2％，當中包括腦性麻痹、視聽、學習或泛自閉症等障礙患者。這些學生可到中心試用各種輔助設備，倘若自己的輔助設備發生故障，也可借用中心的設備。
試用後並有意購買特定輔助設備的學生可向教育部申請援助，根據需求可獲得介于5000元至2萬5000元的津貼。
淡馬錫理工學生支持與職業服務處處長黃添德指出，圖書館處于校園中央位置，不僅讓特需學生更容易到中心，同時也能提升其他學生和教職人員對特需學生和輔助設備的了解。
就讀淡馬錫理工商學院一年級的張凱傑（18歲）年幼時患上近視，到了10歲則患上遺傳性視神經病變，看周圍時非常模糊，也無法分辨白板上的字。
學校特別爲他安排裝有字體放大器的教室，他平時上課會使用這間教室。“字體放大器雖然很實用，卻因太過笨重無法隨身攜帶，沒辦法在其他地方看書學習。”
不過張凱傑指出，他和其他有特殊教育需求的學生往後可直接到圖書館的輔助科技中心使用輔助設備。“這對特需學生來說是一大幫助，能協助我們趕上其他同學的學習進度，中心以後有什麽新科技設備也可讓我們試用。”