來自30所學校的540名學生分成22個小組對不同領域進行探究，他們將在明天的大學先修班研討會閉幕式上，向教育部長王乙康介紹他們的研究結果。
義安理工學院會計系三年級學生林亨俊（19歲）的小組發現，我國的心理衛生建設還不夠完善，因此在先修班小組專題作業中探索如何借助科技來改善這方面的建設。他受訪時透露：“我們決定集中了解抑郁症和飲食失調症，希望能夠提早發現患者的症狀。”
他也指出，若能有可監控心率和血糖的微型芯片及可穿戴設備如智能手表，患者遇上恐慌急襲時，就可及時提供實時數據給相關的醫療人員，並通知家人。他說：“這個技術目前可能還沒出現，但值得我們探究。”
立化中學高中部一年級學生莎拉安妮莎（Sarah Anyssa，17歲）的小組，關注的是如何讓下一代爲未來做好准備。她指出，參加研討會讓她有機會和一群志同道合的同學進行交流，大家一起探索工業4.0、新科技對未來的影響等課題，讓她獲益不淺。
曾代表我國參加亞運會的花式遊泳女將鄧睿溪（17歲）是新加坡體育學校高中一年級學生，她的小組聚焦的課題是公共交通。鄧睿溪經常使用公共交通工具，因此希望能夠找出改進現有設施的辦法。
在研討會安排下，鄧睿溪的小組已經進行了初步的研究，並于6月3日到陸路交通管理局和專家進行對話。“我們通過對話了解陸交局目前如何運用科技來改善公共交通，他們也對我們的一些想法提供了意見，比如當局決定不在地鐵上設立特需人士專屬車廂，是因爲讓特需人士和其他人融合更重要，爲特需人士准備的設施還是放在普通車廂裏面比較理想。”