資訊通信媒體發展局爲“編碼樂”課程的公開招標共吸引八個業者競標，得標者除了將爲本地約190所小學高年級學生設計10小時的編碼增益課程，也須培訓課程指導員。
當局規定，得標業者設計的課程，其中八小時得包括讓學生通過機器人技術（robotics）接觸編碼，另兩小時則得學習怎麽運用人工智能（AI）等新興科技。
通訊及新聞部長易華仁前天在該部門的常年工作計劃研討會上宣布，由資媒局和教育部在2014年合作推出的“編碼樂”（Code for Fun）增益課程將擴大，讓四年級至六年級的小學生明年起上長達10小時的編碼課。
政府電子商務網站GeBIZ顯示，資媒局上個月就已向有意提供“編碼樂”增益課程的業者征求競標書。
根據公開招標文件，除了設計課程，業者也得擬定一套訓練課程指導員的方法，並在編碼、計算思維等方面爲指導員提供培訓。
《聯合早報》昨天報道，約30所小學的六年級學生今年底完成小六會考後，將率先試行這項增益課程。招標文件透露，到了明年，將有多達50所小學的高年級學生試行“編碼樂”課程。後年起，課程將在所有小學推出。本地目前有約190所小學，每所小學的高年級班級平均每班有35名學生。
招標于本周一（8日）截止時，共有八名業者投標。根據資媒局列出的資料，投標價介于236萬元至395萬元之間。
投標的評估標准是：具競爭性的價格占30%；提案的質量占55%；業者的相關經驗則占15%。
教育部課程規劃與發展司科學處司長蔡初發答複《聯合早報》詢問時說，“編碼樂”課程提供學生基本的編碼訓練，校方能自行選擇，讓學生透過什麽活動學習編碼。課程的指導員主要由資媒局負責管理和培訓。
報讀編碼課程學生增三倍
有業者透露，編碼課程近年越來越受國人歡迎，Roboto Coding Academy創辦人李嶽恩（33歲）說，公司自三年前開設編碼課程班以來，報讀的學生增加三倍。“隨著社會趨向數碼化，家長們越來越看重編碼，希望孩子能夠早點學習。”
他強調，開辦編碼課程時不該只讓學生學習編碼語言。“編碼語言也是會被時代淘汰的，如何透過編碼，訓練孩子們的邏輯思維，培養他們解決問題的能力才是最重要的。”