受訪家長普遍認同培養孩子學習興趣、減少考試壓力的政策方向，但孩子始終得上考場驗收學習成果，因此步入下半年，會逐步鞭策孩子進入備考狀態，另外，有家長反映一些孩子需要考試來推動。
有小學在取消一些年級的年中考試後，能更靈活地規劃學習活動，將原本課後進行的專題作業融入課堂時間。也有中學在取消考試後，與大學合作將流動實驗室帶到校園，讓學生向大學教員學習，開拓視野。
從今年起，小學一二年級學生無須參加考試。中一生也不必參加年中考試。從明年至2021年，小三、小五和中三這些屬于過渡階段的學生也免考年中考試，好讓學生有更多時間適應更高的學習要求。教育部希望通過調整，在培養學生的學習樂趣和維持嚴格學業要求之間取得更好的平衡。
有不少學校已提前取消年中考試，超過半數小學到了明年會取消小三和小五年中考試，另有超過九成中學將取消中三年中考試，比預計的早一年。
受訪家長普遍認同培養孩子學習興趣、減少考試壓力的政策方向，但孩子始終得上考場驗收學習成果，因此步入下半年，會逐步鞭策孩子進入備考狀態。盡管平時可從作業和小測驗了解孩子的進度，但有家長反映一些孩子需要考試來推動。
家長張麗麗（48歲）的兩個女兒在愛同學校分別念小一和小五，今年無需參加年中考試。她指出，長女年中的成績冊仍記錄一些測試的分數，測試針對特定項目或內容，例如華文記錄口試分數。
“女兒在各科的表現都接近滿分，第一次在成績冊看到各科分數那麽高。我肯定她的同時，也提醒她這些測試只針對某一些項目，年底考試會是更全面的測試，不能就此松懈。”
但她也提醒自己不要過度緊張。“剛開始會不習慣，好像少了什麽東西替孩子‘把關’，但我覺得家長此時更要相信老師的判斷，相信孩子學習若有問題，老師會反映。少了年中考試，這個5月份，孩子和我感覺比較輕松，我也沒有督促她做課外書。但現在進入下半年，得開始讓孩子進入備考狀態了。”
她反映，孩子本身也意識到年底考試的重要，開始會拿課外書練習。除了向來都會上的華文補習課，她不覺得有必要爲女兒安排其他補習。
另一名家長陳玮琳（37歲，家庭主婦）念小二的兒子今年完全沒有考試。她認爲，考試的“迫切感”有助于推動一些孩子學習，不讓他們有臨時抱佛腳的心態，尤其當兒子的性格比較懶散。
邢美香（42歲）的兒子在先鋒小學念小五，校方已取消小五的年中考試，成績冊記錄一些項目的測試，比率占15％。以華文爲例，年中計分測試考口試。第三學期還有一項占15％的測試，年底考試占70％。
雖然她明白政策的用意，但少了年中考試做參考，難免有些擔心孩子能否應付年底考卷。她說：“年底考試與課堂測試畢竟有些不同，考題範圍更廣，也更講求學生對應考時間的掌握。不過，少了年中考試，兒子今年有四天上課時能與同學做專題作業，我看得出他很喜歡這樣的自主學習方式，更有動力學習。”
教師靈活規劃教學 學生有更多時間探索學習
讓學生根據不同任務協作，先鋒小學三年前進行的專題作業原本在課後進行，但今年起因取消小三、小四和小五的年中考試，校方把專題作業融入課時。學生有四天到學校，不以正規方式上課，而是利用時間與組員集思廣益。
先鋒小學（Frontier Primary）數學部主任葉慧媛受訪時說，專題作業的用意是培養學生的自主學習，應用跨科目知識。騰出備考的課時後，教師能更靈活地規劃教學活動，讓學生有更多時間探索學習。
由于低年級學生沒有考試，除了小測試與作業，教師也通過定期反饋表讓家長了解孩子的進度。以華文爲例，反饋表會列學生在聽說讀寫方面是否處在基礎、熟練等不同階段，以及反映學習態度等。校方並不是第一次采用這類評估指標。
先鋒小學華文教師劉美蓮受訪時說，通過這種反饋方式，教師的工作量確實有些增加。“但這種對學生的觀察其實比考試的一個分數更精准，更全面地反映學生的能力。”
華文科主任李皜憶希望，家長能明白學習是一個過程，而不是以一個分數來定義。取消年中考後，校方今年也能更深入地進行母語雙周活動，讓學生與教育部幼兒園學生一起進行活動。
先鋒小學五年級學生曾奕銘認爲，取消考試“有好有壞”。他與同學能討論專題作業，根據題目設計旅遊行程，介紹新加坡。“這樣的學習很有趣，我在過程中更加認識新加坡，還得思考如何爲行程做預算。但少了年中考試，我有點不習慣，覺得課堂小測驗比較容易，不清楚年底考試程度如何，所以平時還是會勤溫習、做課外書。”
南僑中學校長蕭芳輝指出，年中考試期一般曆時約兩周。中一中三學生沒有年中考試後，教師可更靈活地利用課堂時間，讓學生進行更深入的學習或小組協作。校方在年中的考試期也請新加坡科技設計大學把“流動實驗室”帶進校園。中一中三學生輪流到實驗室，向大學教員學習設計思維。學生因此有機會接觸課本以外的知識，並了解大學的學習機會。
偉源小學（West Spring Primary）取消小三年中考後，有更多時間展開應用學習，讓學生“升級再造”玩具和錢包。啓化小學教師幫學生深化學習，小三學生有更多時間在華文課進行演說、寫作前獲得更多引導。輔仁中學則爲中一、中三學生安排戲劇與公開演講的學習單元，提升他們的溝通能力與信心。