Intune音樂學校與新光學校合作，轉眼已五年，在指導音樂過程中，他們也倡導Music with Compassion。另一個合作迄今也有五年的是樟宜監獄，他們給受刑人上音樂課。這些經驗不僅開拓老師的視野，從不同視角重新看待人生，在教導不同的群體時，體會生命的可貴。
——Intune Music創辦人馮啓勝
近幾年，全世界著了魔似的頻頻舉行歌唱比賽。在追逐名利速成的喧嘩後，本地音樂學校Intune Music仍舊穩穩當當地做著音樂、教著唱歌，創辦迄今10年有余。
Intune Music創辦人馮啓勝和林偉強，多年前曾在同一間流行音樂學校學作曲和歌唱。馮啓勝考獲音頻工程文憑後，決定在音樂學校當全職教師。
林偉強畢業後則身兼二職，既教歌唱，也教經濟學。因覺得教書容易讓人“定型”，最終選擇了音樂。
但基于經營理念的差異，他們工作六七年後決定自立門戶，打造他們理想中的學校。通過挑選理念相同的團隊，及簡明有效的管理，建立健康的文化，所有人可以一起成長。
一開始，看似許多人要一起集資創業，但曲終人散後只剩下他們倆。即便是這樣，兩人在決定各自注資一萬元後，憑借自己的實力、學生的支持、朋友的幫助，以及前雇主的祝福，馮啓勝和林偉強踏出了第一步。
他們最初只能租下一個約400平分英尺的房間充當教室，招到的50名學生，以三至八人的小組形式上課。
一年後，他們在布連拾街（Prinsep Street）一個店屋樓上租下1300平方英尺的空間，隔出四間教室。學生人數增至80余人，這所音樂學校也開始征聘兼職教師。但房子因爲老舊，不僅樓層隔音不好，五年下來屋頂越發不堪，逢雨必漏。維修期間必須停業，他們只好選擇另覓他處。
兩人想嘗試改用店面，便入駐離店屋不遠的POMO商場。同時，教師們也開始被派往本地的中小學授課、辦工作坊、指導學生演出或參賽等。
營業五年後，POMO也說要裝修，音樂學校第三度更換地址，來到目前的校舍。在物色地點時，除了因爲學生已熟悉那個地帶，馮啓勝說：“要靠近地鐵站，方便搭公交來上課的學生。”
每回搬遷都是一筆花費。除了還原之前租下的單位，還得整修下一個租用空間。好在學校業績不錯，足以應付這些開支，無需創辦人再出資補上。
到Intune校舍上課的學生，成人約占六成，其余的主要是學生。學生中雖有爲當歌星而來的，所幸多數學生秉持對音樂和歌唱的熱忱，願意下足四五年的功夫認真學習音樂。
人生跌宕起伏總是防不勝防
然而，人生的跌宕起伏，總是防不勝防。2009年，馮啓勝在進行了激光矯視手術（Lasik）後，不料眼睛視力卻出了狀況，並且每況愈下。從發現狀況、醫治到康複期長達數年，心情一度跌入谷底。但失意有時只爲讓人減速，免得錯過前方的轉角。重新彈奏前，總得再調一調琴弦。
馮啓勝決定開辦音樂課程幫助弱勢群體，也借此接觸與了解這些群體的內心世界，比如把音樂帶入特需兒童的世界。林偉強和Intune的其他老師都對這項計劃表示支持。他們開始與新光學校（Pathlight School）合作，轉眼已是五年。過程中，他們開始倡導Music with Compassion。
另一個合作迄今也有五年的便是樟宜監獄，給關押者上音樂課。由于地點遠，監察程序多，每上一堂課，都是一種舟車勞頓的活兒。即便這樣，從未有老師表示要放棄，反而越做越勤。
馮啓勝指出，這些經驗不僅開拓老師們的視野，從不同視角重新看待人生，在教導不同的群體時，體會生命的可貴。例如在給特需兒童上的每一堂課：“學生因爲沒有包袱，見到老師總是獻出自己的感情，老師們也接獲滿滿的愛。”
上音樂課仿佛變成了療愈課
林偉強也指出：“來Intune Music的學生，有時候上音樂課，仿佛變成了療愈課。”這麽多年來，他們目睹了許多內向的學生如何通過音樂而慢慢成長。
這所音樂學校陸陸續續合作的對象不僅年齡層很廣，就連組織或團體也大不相同、包括國家圖書館、廣惠肇留醫院、兒童癌症基金會等等。當然，公司營收也變得非常多元。
一路走來，Intune Music的教師團隊扮演著舉足輕重的角色。馮啓勝說：“我們非常尊重老師。同時盡可能給予他們自由發揮的空間，例如教學和教材。任何想法皆可一起討論、分享。”
當初雖沒有明確的定位，後來卻開啓了截然不同的音樂之門。如今，不僅業績無憂，這所音樂學校的精神面貌也進一步升華。