柯俊偉認爲，新加坡在基礎建設方面已更顧及特需群體的需求，不過，公衆對這些群體的認識還相當有限。
對柯俊偉（23歲，右）來說，特別需要和弱勢群體也是社會重要的一分子，公衆應更深入認識這些群體，相信他們也具備能力給社會做出貢獻。
這名南洋理工大學社會學大三學生在2017年服完兵役後，曾到新加坡自閉症協會的憶恩學校（Eden School）實習，接觸和教導在許多人眼中非一般的孩子。不過，讓他印象最深的事發生在校外，激發了他對志願服務的興趣。
當時他在搭巴士，遇到一名帶著特需兒子的母親，不料兒子情緒突然失控。他說，母親已盡力安撫孩子，巴士上其他乘客卻顯得不耐煩，還示意她趕緊讓孩子安靜下來。“照顧特需孩子得面對很多壓力，不應該讓看護者還要看公衆的臉色。”
柯俊偉認爲，新加坡在基礎建設方面已更顧及特需群體的需求，不過，公衆對這些群體的認識還相當有限。
他當初選擇申請人民協會獎學金，也是認爲自己的理念與人協的契合，能給他改變社會的機會。畢業後，他首先想做的是，將社會中不同群體融合在一起，消除一些群體的自卑感。
柯俊偉的家境並不富裕，年幼時不像其他同齡孩子一樣有機會補習或參加增益課程。“雖然不至于屬于弱勢群體，但我也體會過那種被排除在外的感覺。”