年幼時被診斷有讀寫障礙，林嘉俊上中學後因無法控制脾氣，常被同學取笑。然而，他在中二時被委予學生紀律員的責任後，盡力自我調適，逐漸與同學建立好關系，還成爲學生領袖。
裕峰中學本屆畢業生林嘉俊（16歲）已通過提前招生活動被工藝教育學院錄取，將修讀護理課程。
他受訪時說，中三那年參加基層組織辦的志願活動，幾次到租賃組屋探訪年長者後，有了加入護理領域的念頭。
“能爲這些獨居老人帶來一點歡樂，我覺得很有意義。我的婆婆去年患上失智症，這更加讓我確定醫療工作的重要。護理工作不只是女生能做的。”
林嘉俊不只想念護理，將來也想進修心理學。他的學習之路走來不易，學前階段被診斷有讀寫障礙後，得到專門的中心上輔助課，後來因學費不便宜而沒繼續上課。
學習能力慢多少影響了自信，他上中學時總覺得被人誤解，容易發脾氣。一些同學因此覺得取笑他“很好玩”。
“老師選我當學生紀律員時，我很意外，告訴自己要改掉壞脾氣，老師也引導我如何調適心態。”
這名學生領袖今年獲頒全國青年成就獎銀獎，以及教育儲蓄品德獎等。
同時是學校攝影員的林嘉俊從小學開始就喜歡上攝影，第一台專業相機是父母送給他的，作爲小六會考的獎勵。
“父母告訴我，只要能升上中學，就送相機獎勵我。我很感謝父母一路來的鼓勵，支持我追求興趣。”