19名義順東居民和達魯馬慕回教堂的義工，共同組織三天兩夜的“學習英文營”。他們帶著39名在哥打丁宜難民學習中心就讀的難民學生到樂高樂園，通過活動教學使學習變得更生動有趣。
梁偉康 報道
相信掌握英文是通往世界的一個橋梁，我國善心人士決定定期到馬來西亞哥打丁宜爲難民小孩授課。
上個月29日，19名義順東居民和達魯馬慕回教堂（Darul Makmur Mosque）的義工，共同組織爲期三天兩夜的“學習英文營”。他們帶著39名在哥打丁宜難民學習中心就讀的難民學生到樂高樂園（Legoland），通過活動教學使學習變得更生動有趣。
其中一名課程內容策劃人楊偉光（38歲，中學教師）受訪時說，學習營只是一個開始。“我們接下來想設計一個完整課程，從2020年2月起，我們每個月都會過長堤到他們那裏教英文。”
他和另外兩名義工老師一起設計了“溝通式教學法”課程，這是一種教授第二語言或外語的教學法，強調互動，讓義工和學生的互動成爲學習語言的工具。
他解釋，由于每次都由不同義工教課，他們設計的課程要容易上手，歌唱或說唱的教學方式就相當合適。
馬來西亞有超過9萬名羅興亞難民，其中很多是第二代難民。他們無法工作，也不能到政府學校念書。這造成惡性循環，導致他們無法擺脫難民的困境。
這是楊偉光第一次接觸到難民，同行的還有他的妻子石書娴（36歲，教師）和女兒楊心實（5歲）。他們透過其中一個主辦者、義順集選區議員黃國光，得知這項義工活動。
黃國光之所以會和達魯馬慕回教堂一起組織這個義工活動，是因哥打丁宜難民學習中心通過社交媒體向他求助。該中心三個月來面對資金短缺問題，以致一些教師無法繼續在中心工作。
曾經多次到馬國多個地點幫助難民的黃國光指出，難民要到另一個更好的國家尋求庇護，最直接的方法就是通過聯合國難民署（UNHCR）的審核，但是審核過程很多環節都須具備一定的英文能力。因此，最實際的方法就是協助那裏的學生學好英文。
他受訪時說：“這些難民小孩告訴我，他們長大後想當醫生、護士、警察和律師等等。我自己也有年幼的女兒，我要怎樣開口告訴這些小孩，這幾乎是不可能的？”
黃國光也是亞細安國會議員人權組織成員之一，他在國會上曾多次提出關于羅興亞難民的問題。他認爲羅興亞難民危機是一個區域，甚至全球問題。
楊偉光決定繼續幫助這群難民，主要原因是因自己有四個年幼女兒。他說：“當我看到難民小孩時，感到非常心痛。因爲我想到自己的女兒，如果她也像他們一樣無依無靠，那是多麽可怕的世界。”