鄭雯婕 報道
冠病疫情導致不少學生居家上課，又擔心學習不到位，一位大學講師利用360°虛擬實境（VR）直播上課，與學生互動答疑。
陽光充足的戶外，講師熟練地運用三點打燈法照亮電影場地，並悉心解答學生的疑惑。但現場卻沒有一個學生，只有一台360°球形VR攝影機，和電影拍攝需要用到的器材。
這將是新躍社科大學（SUSS）影視制作課的學生們，兩周後居家學習時的情景。
躍大擴展實境（XR）媒體實驗室首席研究員符永忠（48歲），在實驗室裏爲記者演示了360°VR直播的過程，盡管有30秒左右的延遲，但並不影響畫面的流暢。
學生到時只需佩戴VR眼鏡，或單純拖動手機、電腦屏幕，就能看到全景影像，即使身在家中，也能身臨其境地學習影視制作的必要技巧，並通過直播聊天區隨時提問。
從事影視制作教學14年的符永忠自2018年開始接觸VR技術，他說：“大部分VR研究都集中在如何提高這一科技本身，而我們的研究更注重探索VR技術在教學、社會服務方面的可能性。”
由于躍大有不少學生白天上班，晚上才去上課，對一些技術類課程來說，實踐的機會難免不足，再加上近期冠病疫情導致很多學生不能到學校上課，傳統的文字與圖表很難達到教學效果，VR直播講課便登上了日程。
躍大科技學院數字媒體課程主任戴慧敏（44歲）稱，這一計劃目前還在試行階段，但將來有望在全校範圍內推廣。
大三學生林昀霓（24歲）學習過VR影片拍攝，她說：“因爲疫情的關系，在家裏用VR上課是一個辦法，但如果有選擇，我更喜歡來學校和同學們一起坐在課室裏聽講。”
正在學習影視制作課程的大二學生伍祖慧（23歲）則說：“雖然還沒用過VR上課，不知道會是什麽樣子，但我很快也會學習VR課程，很期待可以提前接觸一下VR技術。”
從事影視制作教學14年的符永忠自2018年開始接觸VR技術，他說：“大部分VR研究都集中在如何提高這一科技本身，而我們的研究更注重探索VR技術在教學、社會服務方面的可能性。”