後起之秀
被譽爲“亞洲四小龍”之一的新加坡，是一個發達的資本主義國家，被評爲第四大國際金融中心，憑借其發達的經濟，獲得過多項殊榮。這樣一個只有719.1平方公裏的小國家，突破重圍，成爲世界知名的富裕國家，離不開他們的開國國父——李光耀。
在二戰前，新加坡只是一個海峽殖民地，在馬來西亞聯邦建成後，它是其中一個邦。隨著內部族權矛盾的日益顯現，聯邦的掌權者爲了解決馬來人與華人的人數不相上下的問題，把新加坡退出他們的組織，以此來增強馬來人人口的優勢，方便掌控大權。
新加坡就這樣被迫獨立了，但幸運的是它的領導人李光耀非常優秀出色，硬是帶領這個國家拼殺出一條“血路”，從一個缺乏生機的城市國家發展成爲一個富庶的金融中心。興許有的人還不知道，李光耀是漢族客家人，祖籍是廣東梅州市大埔縣高陂鎮黨溪鄉，他的曾祖父在1862年便移民到這裏，祖父李雲龍一直對李光耀進行英氏教育，這也爲他日後作爲領導人所做出的一些舉措埋下伏筆。
也就是說，新加坡的國父是華人，不僅如此，新加坡百分之七十五的人口都是華人。1965年，新加坡剛獨立沒幾日，中華商會的兩位華人代表康振福和郭佩弦曾找到李光耀，想要說服他把華語定爲國語和官方語。“你們一定是瘋了，我絕對要和你們對抗”。這是當時李光耀給出的回答。
李光耀之所以能在各大國之間縱橫自如，左右逢源，定是有他自己的一套方略，對于語言這樣的大事，他一定會堅持己見。除了華人，新加坡還有馬來族、印度裔、亞歐裔等公民，因此出于種種考慮，李光耀將英語定爲母語，並且把各族群自己的語言定爲第二母語去學習，這一點是因爲首先，若不制定政策，任由市場和人們選擇，那麽這些母語的最終歸宿就是消亡，其次，方便各族群的人以後謀生。下面我們來具體分析他對于英語的這一決策。
英語的優勢
李光耀的著作《李光耀觀天下》一書令世人看到了這位領袖在政治方面的過人天賦，還有另一本《李光耀回憶錄：我一生的挑戰——新加坡雙語之路》，被他稱爲“這是我最重要的一本著作”。李光耀的治國方式雖被稱爲“鐵腕治新的權威手段”，但我們不能不承認，新加坡能有今天的成績，離不開他的功勞。
李光耀推行雙語政策，其過程必定不是一帆風順的，有一些不爲人知的痛苦和掙紮經曆，因而把它記載下來。一個多語種多民族國家，怎樣能做到民衆滿意，且利益最大化，著實是一項有難度的工作，
李光耀在回憶錄中寫到，“我知道讓華社失望對我的政治前途非常不利，也給了反對者以把柄，但是我不得不采取這個政策”。對于英語，李光耀有他自己的看法，新加坡若要使用華語，還要考慮到其他種族，短時間內他們一定還不能夠熟練掌握中文，這會給很多事情造成不必要的麻煩。
而英語具有中立性，其他的種族都可以接受，即便這是非我族的語言。新加坡之前是英國的殖民地，因此留下來的是英語，而國小民寡的新加坡被獨立出來以後，想要快速融入世界，也必定要使用英語。
英語是使用最廣泛的語言，是最有效的交流工具，對于這樣一個新起之秀，使用英語可能帶來更多尖端的技術，更多商機，更好的教育，進而才能確保這個小國的安全和繁榮。
華語的敏感
多個民族，多種語言，李光耀不僅要處理與國際的結合，還要處理內部的協調。有些民族雖然身處新加坡，但並不代表他們自己的國家就會棄之不顧，他們仍然會關注這邊的動態，一旦發現不好的苗頭便會給新加坡引起麻煩。
如果將漢語或其他任何一個民族的母語作爲國語，該種族以外的國家可能會對此不滿，甚至會像斯裏蘭卡一樣走上恐怖分子的道路，這樣的代價對于一個新生國家是承受不起的。
李光耀不選擇華語，但並不代表他不喜歡或者不去學習華語。他的家庭講英語和馬來語，接受的也是英式教育，但走上政治道路之後，他意識到了華語的重要性，所謂活到老、學到老，李光耀至今仍然每周六去上一次華語課。
他的老師是南洋理工大學孔子學院的理事長周海清等人，他同我們學習英語一樣，我們會以看英語電影、文章、聽英文歌等方式，李光耀喜歡看中文報紙，遇到生字會查字典、標注音標，我們用生詞本來進行重複記憶，他也一樣，這一點倒是顯得十分接地氣。
李光耀的目光是十分國際化的，新加坡就是新加坡，不是華人的，也不是印度人或馬來人的，新加坡有自己的定位，各民族之間需要平衡，而且要盡可能的杜絕任何形式的沙文主義。總的來看，李光耀在這一方面著實考慮的比較到位。
我國有五十六個民族之多，“五十六個民族，五十六只花，五十六個兄弟姐妹是一家”，這一首歌家喻戶曉，脍炙人口，我們向來以促進民族之間的團結友愛爲方向發展，李光耀也必定要考慮到內部的團結。
“全世界都在講中國話，孔夫子的話，越來越國際化。”近幾年著實掀起一股“漢語熱”，央視也曾舉辦過對外國友人的漢字漢語節目，漢字是我們五千年文明積澱下來的精華，三千多所孔子學院遍布全世界。漢語早已聞名世界舞台，美國金融大鳄羅傑斯曾說：“我這輩子最好的投資，就是讓女兒學中文。”漢字不僅是一撇一捺的藝術，更是中華精神的凝聚與彰顯！
文/風吟槍嘯