大寶：“媽媽，過年是什麽意思？”
媽媽：“過年，就是你又長大了一歲！”
大寶：“那不是我的生日嗎？”
媽媽：“過年是我們中國所有人的生日，意味著團圓！”
大寶：“那我一年兩個生日了嗎？”
媽媽：“這個生日，其實是神話故事演變的，只有我們中國有！”
大寶：“哦？那就是神話生日咯？”
媽媽：“可以這樣理解！”
跟孩子談論起過年，總有不同的方式，他也會提出各種問題，有些時候我會應接不暇。不知道你們有沒有這樣的體會？
我們說“過新年”、“春節”、“過大年”等等，在孩子的意識裏，新年和其他節日差不多，但卻更加隆重。但他也許不明白，爲什麽全家人，甚至他看到的所有人，都這麽重視春節？老師還給放假了呢！不知道你家孩子有這樣的疑問嗎？
“過年是什麽意思？”
小孩小孩你別饞，過了臘八就是年！
我小時候，一年最大的期盼就是過年，過年有很多好吃的，爸爸媽媽還會給幾毛錢的紅包，爺爺奶奶也給。那時候可以買很多“二腳蹬”（一種鞭炮）玩，還有呲花。當然，現在這些都被禁止了，感覺年味兒淡了許多。
但過年對于我們傳統的中國人來說，仍然是一年中最大的文化節日，我們還是很有必要，教育孩子，讓他們了解春節的風俗習慣，並且繼承和傳播下去。
過年，是什麽意思呢？我看到過一個很有趣的解釋。2012年的《滿分閱讀.初中版》 中寫道：
這是一個恰當時刻的恰當休憩：一個恰當時刻的恰當親熱；一個恰當時刻的恰當享樂；一個恰當時刻的恰當狂歡。
書中還寫道，作者認爲這是沒有什麽道理可講的天大道理。我覺得用這種方式告訴孩子，會比講童話故事好很多。因爲童話故事其實有很多版本，而且都是相對科幻，不容易被孩子理解的。我和大寶也講過“年獸”的故事，他說和老師講的版本不一樣，和書上看到的也不一樣。我認爲，我們不如就告訴他，這是既定事實：冬去春來，辭舊迎新。
當然了，也可以講一些童話故事，尤其是年齡小一些的孩子，跟他們講“年獸”、“竈王爺”、“守歲”等等，也方便他們對新年産生更大的期盼。
讓孩子在幾件事中感受新年氛圍
新年是我們一年中最大的節日，對于了解新年的習俗，我們可以從下面幾個方面，帶孩子慢慢的學習和了解，讓他們更快融入這個節日氣氛中來。
首先，了解春節的風俗。我是北方人，我們這裏有些春節風俗，比如祭竈、掃塵、貼年紅、午夜飯、守歲、壓歲錢、拜年。這些家長也可以帶著孩子做個春節的計劃清單，加深印象，而且能大大提高孩子的過節興趣。
其次，讓孩子參與到家庭生活中。這其中包括，帶孩子做衛生大掃除、采辦年貨、貼春聯。這些事情可以跟孩子一起做，讓他也明白，春節習俗不是說說而已，我們是如何落實到行動中的？
而且，在置辦年貨的過程中，其實也能鍛煉到孩子的理財、統籌、邏輯思維等能力，逐漸的培養財商能力。
最後，帶孩子拜年。我小時候最喜歡拜年了，因爲這樣可以拿到很多壓歲錢啊！見人就說“過年好！”，見到長輩馬上作揖。出去一圈收不少紅包。但我們現在帶孩子去拜年，肯定不只是想要壓歲錢，還有教孩子向長者叩頭施禮、祝賀新年如意、問候生活安等內容，都是可以讓孩子學習的。中國是禮儀之邦，這些都是必不可少的教育。當然了，還可以帶著孩子和親朋好友家的娃，一起玩耍，讓他懂得什麽是社交禮儀，鍛煉他的交際能力。
春節的主旋律是團圓
提起春節，我能想到的就是團圓，一家人其樂融融的在一起吃飯。沒有什麽比這，再美妙的了！其實，剛開始帶孩子熟悉新年的習俗，我就會跟他說“相隔千裏終團圓，共坐檀桌前。”雖然只是對聯上的句子，也能讓孩子知道，團圓才是春節的主旋律。
一年了，我們歸心似箭，想要跟家人團聚，這是我們過春節的意義。而對孩子來說，只是比較熱鬧，比較有趣，能吃很多零食，能有很多壓歲錢。可更深的意圖，是希望孩子明白，一家人的團聚，遠比這些更重要。
在餐館聚餐
小時候覺得一家人齊齊整整的坐在一起吃飯，好像是再尋常不過的了。直到姐姐出嫁，我遠嫁，爸爸去世，一件件事情過後，我才明白，這種小時候稀疏平常的春節，到底有多難得！而對于我的孩子來說，我希望他明白，不論什麽，都比不過一家人在一起吃餃子，更幸福，更值得慶祝。
枕邊育兒寄語：
春節馬上來了，不知道你們家准備的怎麽樣了？是否全家人都到齊了呢？孩子有沒有問你一些難以回答的問題？我想，告訴孩子“一家人都在，就是最好的春節。”沒有比這個對春節的诠釋，更貼切了。你覺得呢？
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