衆所周知，最近幾年新加坡教育改革頻繁，可以說是50年來最大的動作~
在這些改革背後，能看出政府的用心良苦：勢必要把“精英教育”的標簽，和孩子們身上“好學生”、“差學生”的標簽撕下來，教育思路朝著更科學、更先進的方向努力，爲國家和世界輸送更多元化的人才。
聽上去很美？讓我們來看看具體都做了哪些改革： 2019年開始取消小一小二考試和計分測驗，2020至2021年，處于過渡階段的小三、小五和中三學生也陸續免去年中測驗。
2021年起，小六會考采用積分等級制，四個科目成績各分爲一到八級，各級別記對應分數。 2024年，新加坡教育部將在各中學全面推行科目編班，取代分流制。
2027年起，N、O水准取消，改爲全國統一考試框架。
居家上課成爲學校課程的一部分
有沒有搞錯啊？說到底，取消了這個考試那個考試，最後不也還是要考PSLE嗎？要知道，PSLE考得好不好，幾乎決定了孩子一生的走向，重要程度堪比中國高考啊~
我仿佛能聽到學校在背後竊笑的聲音：“嘿嘿，我不管咯，你們自生自滅去吧~咱們PSLE見~”你說嚇人不嚇人？
學校還真是說到做到，就拿我們家娃來說，之前就過了兩年沒有考試的日子，每個禮拜的作業只有兩三小時的量。孩子每天作業早早在托管完成了，回家就是一個字：玩。
現在上了小三，還要繼續取消年中測驗，孩子是高興了，每天開開心心去上學，真是一點負擔都沒有。
我看在眼裏，心裏卻一點都不踏實，離PSLE越來越近，還能像以前一樣放養嗎？想起之前跟朋友聊到的事，她也有同樣的焦慮。
家長更焦慮了
她家老大上小學的時候還沒改革，基本每個月大考小測不斷，她很清楚孩子的水平在哪裏，然後及時查缺補漏，老大的成績也一直很好，中學考上了一所人人羨慕的名校。
後來輪到老二了，剛好趕上改革，所有考試都取消了，現在拿不准孩子處于什麽水平，沒有一個衡量的標准，心裏沒底，比以前更焦慮了，只好跟孩子爸爸輪流陪著孩子學習，這才勉強能摸透孩子的底，帶著他一點點往前走。
本來兩個人工作就忙，現在學校的事都轉嫁到了家長的身上，可不得忙成一鍋粥嗎？
孩子沒有學習動力
另外一個寶媽也跟我吐槽：“孩子現在沒了考試的壓力，徹底放飛自我了，上課走神都走到九霄雲外去了，不是切橡皮就是打瞌睡，開學才一個多月，老師都跟我投訴好幾次了！”
有人安慰她：“不要緊的，這說明上課學的東西他都會了。”
聽著好像是那麽回事，可是事實真的是這樣嗎？沒有考試制度來做衡量尺，你不會知道，自家的孩子已經被別人遠遠甩在後頭了！于是她又買了一堆名校試卷給孩子做，沒想到遭到了孩子的強烈抵抗：“學校都沒有考試了，你爲什麽還讓我考試？” 隔著屏幕看著那些話，我都能感受到她深深的焦慮。
最後她緩緩打出一行字：“有好的補習老師記得推薦給我，我還想多活幾年。”
鬧了半天，孩子是減負了，卻給父母增了負！
我們做父母的，是不是對這次改革有什麽誤解？到底是哪個環節出了錯？誰能幫我捋捋？
教育改革的真相
其實，教育部推出改革的目的，是爲了強調, 教育不僅僅是依靠記憶和不斷的刷題，打好基礎反而能夠讓學生在學習的道路走得更長遠，並將學到的知識應用于實際生活中。
