直流電風扇、LED燈以及分類垃圾桶，作爲試行教育部生態永續計劃的四所學校之一，淡濱尼中學將環保植入校園生活的方方面面。
此外，他們還在學校各建築上安裝太陽能板供電，成爲本地第一所正能源學校。
淡濱尼中學從2018年起，與建設局合作，在學校建築頂層安裝太陽能板。據學校手工與科技部主任劉億龍（45歲）介紹，校內的室內體育場原本沒有屋頂，但爲了能安裝更多太陽能板，學校在教育部的支持下，出資搭建了新屋頂。
學校也不忘從多方面節能，每間教室的電燈和風扇都換成LED燈及直流電風扇。
學校建築的屋頂也使用降溫塗料，能反射約80%的陽光，配合無處不在的垂直綠植等設施，不僅能讓學生及教職員工感受更多涼意，也減少了風扇、冷氣等電器的消耗。
劉億龍指出，環保節能措施相輔相成，使學校在去年成了本地第一所正能源（positive energy）學校，也得以與教育部合作，試行生態永續計劃，未來將有更多環保理念于校園實踐。
“如今，我們靠太陽光發電，使用的能源要少過産出的能源。未來，我們還希望在減少食物浪費、碳足迹，以及增加學校的生態棲息地等方面做得更多。”
制作太陽能教學輔助材料 讓學生體驗再生能源便利
同樣身爲學校設計與科技教師的劉億龍也透露，學校正和新加坡科學館及勝科工業合作，將制作一個太陽能教學輔助材料。如同一個小型充電站一般，這個教學材料將由太陽能板提供電能，方便學生使用插線板等設備，爲手機等物充電。
“雖然目前只是一個構想，但我希望可以將這個教學輔助材料放在學校公共區域，讓學生可以在課余，直觀體驗太陽能板爲生活帶來的便利。”
劉億龍欣慰地說，經過學校不斷的熏陶，學生慢慢建立起環保意識，除了會自發舉辦諸如收集學校的廢棄塑料瓶，和與塑料說“不”等活動外，就連普通的學校活動，他們也較多考慮環保相關的點子。
“比如他們參與幫一些機構籌款的活動時，雖無關環保，但學生會收集舊T恤，再制作成托特包。這樣再利用的産品，既美觀環保又省錢。”
淡濱尼中學中四生呂建偉（16歲）說，他在學校課外輔助活動中就經常參與一些環保項目，還曾和同學一起設計環保垃圾桶，用手機識別並爲可回收的垃圾“放行”。
“我們可以從手機上識別垃圾是否可以回收，如果可以，垃圾桶就會自動開啓。這樣能幫大家判斷垃圾的類型。”
另一名學生潘宇涵（16歲）受訪時也說，保護地球迫在眉睫，學校教會了他們許多解決環境問題的方法。
她說，雖然自己能做的事情並不全面，但只要能稍微減緩環境汙染的步伐，也是對社會的貢獻。她和家人平時就很重視回收和再利用。“我相信，我們還能做得更多。比如，可以利用廁紙卷制作鉛筆盒等，重複使用更多物品。”