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上周新加坡名校立化中學發生了聳人聽聞的砍人致死案件。
坡上很少這樣的惡性案件，給全新加坡的家長都帶來了心理陰影。
（圖源：FB@陳振聲）
也給剛剛上任教育部長不久的陳振聲帶來沉重打擊。
他的FB頭像已經換成黑白色的立化中學校徽一周有余。
這件事當然不能就這樣過去，家長們都在等一個說法。
今天，陳振聲在國會上專門發表了部長聲明 —— 透露更多案件細節和處理辦法。
（圖源：新加坡國會）
“他手上舉著斧頭，
嘴上卻讓他的同學們快報警”
7月19日（星期一），立花中學的一名中四學生涉嫌在校園內用斧頭殺害了另一名中一學生。
教育部長陳振聲今天7月27日下午在國會發言時，概述了該事件的完成時間線。
並補充說，由于該案件正由法院審理，所以不能分享過多的細節。
（圖源：todayonline）
我們看看7月19日那個“黑暗的日子”中學裏發生了什麽事👇
當天上午11點35分
– 在午休結束時，一群學生在廁所外遇到了這名中四學生。他手裏拿著一把斧頭，要求他們報警。
– 緊接著，嫌犯又要求廁所旁邊的教室裏的另一群學生報警。
學生們看到他手中帶血的斧頭，感覺不對勁，直接反應是想起學校教過他們的安全演習。
他們馬上鎖上教室的門，並向班主任求救。（網傳學生受驚嚇奔跑）
– 一位老師趕到現場，告訴該學生放下斧頭。
他服從命令並被護送到一個會議室，其他老師打電話給警察並檢查廁所。
– 大約10分鍾後，警察趕到，將這名16歲的中四學生拘留。
警察和新加坡民防部隊（SCDF）的醫護人員發現一名13歲的中一學生躺在廁所裏一動不動，身上有多處傷痕，檢查後當場宣布他已死亡。
– 情況得到控制後，校長向其他員工宣布了這一消息，然後與學生們交談。她告訴他們，發生了一起嚴重的事件，並要求所有學生與他們的父母聯系，通報自己是安全的。
– 然後，校長與受該事件影響最大的學生群體交談。家長也會通過ParentsGateway得知學校發生了嚴重事件。（圖源：Mustsharenews）
當天下午3點15分
– 學校開始遣散學生，並在校門口派駐教師，與家長和學生交談。
當天傍晚
– 家長被告知一名學生已經死亡。學校要求家長關注他們孩子的健康狀況，鼓勵擔心的家長與班主任聯系。
– 警方的初步調查顯示，這兩名學生在事發前並不認識，斧頭是在網上購買的。
7月20日
– 這名16歲的學生在法庭上被指控犯有謀殺罪。他現在被還押，接受精神評估。
這件事給立化中學師生帶來沉重的影響，先後有540位學生或職員尋求心理幫助。
網友都認定，既然嫌犯和受害者不認識，發生這樣的隨機砍人事件，那麽嫌犯必然是有些心理上的問題……
而這個猜想，在7月20日第一次庭審得到驗證。
2年前當嫌犯14歲時，因自殺未遂入住心理衛生學院，之後出院。
今後學校會加強安保措施但不會有侵入式檢查
陳振聲部長和其他教育部人員早事發第二天7月20日，就與全島其他學校的380名校長見面了。
第三天7月21日，教育部在立化中學設立了“應對緊急情況關懷行動站”（CARE），累計500多人接受了幫助。（圖源：FB@陳振聲）
經過一周，教育部到底怎麽看待這件事，今後有什麽處理措施呢？
學校、家庭和社會三方關懷
今天在國會上，陳振聲部長說新加坡青少年面臨的心理壓力確實很大。
教育部會在接下來幾年，增派超過1000名教師輔導員。
學生遇到問題，既可以找普通教師，也可以找輔導員教師求助。
輔導員教師接受過額外訓練，可以幫助學生應對更有挑戰性的社會情感問題。
有進一步需要的，學校輔導員會把他們轉介到社區心理健康反應、初期治療與評估計劃項目（REACH）的團隊。（圖源：malaymail）
陳振聲希望校園裏這樣的“框架”能幫助到有需要的學生，學校以後會投入更多的時間和精力，定期檢查學生的健康狀況。
他認爲應該從學校、家庭和社會三方面著手，避免類似事件重演。
呼籲社會不要排斥需要幫助的人，也呼籲家長多關心孩子。
學校不會有侵入性的安全措施
上周發生事故的時候，很多網友質疑，爲什麽學生能把斧頭帶進學校裏。
關于安保問題，陳部長跟各個學校校長探討過，大家一致認爲“學校是第二個家，不應該讓體驗打折扣”。
意思就是，學校會實施加強現有各項保安措施：
如實體圍欄、閉路電視和警鈴、保安人員對訪客登記等。
但是，不會有侵入性的安全措施：
比如搜身、檢查包包、掏口袋、掃描等。（安檢示意圖）
再一次他強調，學校是第二個家，沒有人希望回家還要接受一系列的檢查。
網友評論：有措施似乎又沒有措施
對于陳振聲這番“措施”，很多人覺得好像沒有什麽實質性的東西👇
相當空洞的演講。今後不會有什麽變化。教師將更加勞累過度。有更多的輔導員是好事，但仍然不夠。學校安全沒有變化（讓斧頭帶進來）。不知道未來IMH（曾入心理衛生學院）的學生是否會繼續與正常學生混合學習。不知道這個16歲的孩子爲什麽要殺死這個可憐的孩子，也不知道他是否會被終身監禁，不得假釋。也沒有提到受害者的家人是否能很好地應對或得到他們需要的幫助。簡而言之，一大堆的談話毫無意義。
將正常學生和特殊需求學生分開，也許是個辦法。
還有網友呼籲給學生“減負”。
立化學生加油！教育部不僅應該減輕中學生的學習量，也應該減輕小學生的學習量。許多孩子的壓力太大，他們似乎已經失去了靈魂。
有人埋怨學校做得不夠，也有人覺得家長自己應該首先做好。
作爲父母，我們必須對我們的孩子告訴我們的事情保持敏感和辨別力。最重要的是，作爲父母，我們要培養孩子，發展他們的優勢，幫助他們自信，而不是把我們對成功的定義強加給他們。讓他們按照自己的步伐茁壯成長，開花結果。
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7月20日第一次開庭的時候，只有嫌犯出庭，他的父母和受害者父母都沒有出現。
下一次庭審將在8月10日。
因爲嫌犯未滿18歲，法庭發出限制令，媒體不能刊登任何可泄露他身份的資料。（校園內爲死者獻花）
立化中學這場轟轟烈烈的凶殺案，可能隨著部長的總結發言要告一段落了。
希望這樣的悲劇永遠不要再發生！
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