近日，新加坡教育部發文表示，
新加坡所有本地中學、初級學院和勵仁高中
可延後到明年推行固定居家學習日。
新加坡教育部曾宣布，上述的學校將在新學期開展居家學習和在校學習的混合模式。不過，疫情加重學校的教學負擔，新加坡政府因此宣布，明年起才讓學校在混合學習模式下融入居家學習日。
居家學習的政策 搜索
此前，新加坡政府表示，新加坡所有中學、初級學院和勵仁高中將安排定期的居家學習日，實行結合居家及在校學習的混合式教育，旨在培養學生的自主學習能力。
學校根據情況決定居家學習日的頻率和規劃，以及自發學習（Student-Initiated Learning）的時間分配。
計劃原定從今年的第三學期開始，不過新加坡教育部表示，爲了讓學校更好地應付因疫情而增加的工作量，各校可選擇把定期居家學習日，延後到明年開始。
居家學習的效果
據悉，新加坡已有部分學校實施了居家學習的計劃。新加坡
安德遜-實龍崗初級學院今年初開始全面推行混合學習模式。
老師會把預制的教學視頻上載到學習平台，學生可在任何時候觀看。這省卻了課堂講課時間，讓老師和學生專注在討論和解答習題。這不但提高了學生的學習效率，5月時的全國居家學習期間學生也適應得更好。該校的老師表示：
“ 以前學生就是來學校上講座和討論課。可是現在講座都換成網課，在學校多出來的時間他們就能更有效地去討論習題。相比較去年，我們覺得今年學生沒有那麽茫然。主要是因爲他們非常清楚地知道要去什麽地方找資料。
該校表示，接下來會改進混合學習模式，包括制作更吸引學生的短視頻、按學生的學習能力提供更好的教學指導等。
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居家學習的好處
第一，居家學習節省了學生平時去上學的通勤時間，有助于學生學習效率的提高。
第二，教學內容和安排較靈活，減少了學生壓力。許多教學內容可以暫停或回放，不像在學校學習時因節奏緊張，而導致某些學生跟不上。
同時，學生還可以根據個人情況，對學習時間與內容進行調整，體現了更多的靈活性與人性化。
第三，居家學習有助于家長了解學生的學習狀態和效果，避免了許多學生回到家，父母一問三不知的情況發生。
從以上幾點來說，居家學習不失爲一種吸引人的教學措施，尤其可以靈活多變地爲學生安排學習活動，而不至于荒廢學業。
居家學習的弊端
居家學習也是一把雙刃劍，對居家學習的抱怨聲也是不絕于耳。首先，對學生而言，居家上學的學習效果良莠不齊。
特別是對于自律性和主動性差的學生，網課前打開視頻只是裝模做樣或者濫竽充數，書桌旁環境氛圍完全比不上在學校，導致學生上課積極性嚴重下降。
其次，對教師來說，從教材設計到課堂活動實施都極具挑戰性。不少學生投訴老師上課內容枯燥，因爲線上上課互動不如面對面教授來得容易，老師很難顧及全班每個同學的上課狀態。
有些學生打字速度慢，老師無法根據每個學生的具體情況，進行全面的教學安排，所以往往出現事倍功半的效果。
另外，孩子居家上課讓不少家長頭疼不已。家長不僅要居家辦公，同時要顧及孩子在線上課，各種麻煩紛至沓來，如時間沖突、家裏空間不足、電腦打印機等設備不充分。
如何提高居家學習的效率
01 學生層面
學生本人應該提高自身覺悟，培養自律性，這樣才能提高學習效率。這也是在培養學生以後長遠的獨立學習的能力。
02 教師層面
作爲教師，應該及時反思和調整自己的教學活動。比如在上課之前，教師可以提前把相關資料發給學生做預習。
上課時，教師要豐富課件內容，講授形式要活潑有趣，課堂時間要著重講解要點和解答共性的問題，而不是照本宣科。
因爲線上教學的模式，並不只是把平時上課的內容，直接遷移到視頻上就了事，同時也要考慮到使用軟件的安全問題。上課結束後，教師也應及時接受學生反饋，並爲接下來的課程做出更好的准備。
03 家長層面
作爲家長，應該盡量安排好時間和空間，給孩子一個安靜的學習環境，並在心理上積極支持孩子。如果擔心孩子濫用網絡，可以在電腦上安裝設置相關監督軟件。
