不論什麽地方，只要你愛它，它便是你的世界。

——《夜莺與玫瑰》 奧斯卡.王爾德

和小區裏媽媽聊天時，說到到底是讓孩子自立還是讓孩子學會求助，真矛盾。

在嘉爺18個月提前進入了trouble two的時候，自我意識有了，什麽都是自己來，什麽都是NO，一天到晚闖禍，搞得我高度焦慮，嘉爺爸安慰我，說她是在探索世界，建立自己的空間感，不用擔心，給她自由就好。

關于安全教育這個焦慮點，突然一天在看《正面管教》的時候，解謎了。

總體思想：在安全領域內，給孩子最大的探索空間，讓她/他明白危險的存在，發現問題、解決問題，並記住問題的解決辦法。

添添媽在2020年的1月和大家分享的繪本都是關于安全教育意識的。

希望所有寶寶都能遠離危險，愉快的度過春節，度過一生。

在繪本的擴展內容裏，添添媽提出的擴展內容包括教孩子如何求助。

今天嘉爺媽要和大家分享的是教會孩子求助的方法。

隨著孩子年齡的增長，放手讓孩子獨立去探索和成長。

關于放手，讓孩子獨立，我有四個小心得：

• 管理模式——粗放式
• 建立——自信心
• 賦能——獨立思考
• 支持體系——愛➕24小時服務

01粗放式管理

來源于嘉爺媽的懶惰，嘉爺一直秉承的是放養式。都說溫室養不出經得風雨的花朵。放手，放心，才是最好的教育方式。

鼓勵孩子自己做任何事

自己的事情自己做，養成良好的生活習慣。：

自己扔尿褲

自己洗手

自己穿脫衣褲

自己把玩具放進玩具箱，放進圍欄

自己主動幫助成人做家務，擦桌子，擦地，把東西放回原處

培養自立不怕早就怕晚，從細小開始。隨月齡增加，逐漸增加難度，但別忘了和孩子一起做。

成效：

• 嘉爺6個月可以坐著玩玩具開始，我就帶著嘉爺一起收拾玩具，抓著她的手把不玩的玩具收回箱子，現在嘉爺睡覺前一定會把玩具都放回自己的圍欄中。
• 我一直鼓勵嘉爺自己穿脫衣服，到目前爲止，她可以自己脫衣服，自己穿上衣，知道提褲子，但提不好，自己努力無果，會尋求幫助，媽媽幫我提褲子。
• 嘉爺會主動幫我做事，附加條件就是要點贊。

對于25個月的嘉爺，老母表示很滿意。

孩子自己在探索的過程中，孩子自己會摸索總結經驗，熟能生巧。

當她/他遇到問題時，及時詢問，是否需要幫助？

在適當的時候給予孩子及時的支持。

• 當孩子受傷了、害怕了、沮喪的時候，請不要吝惜自己擁抱，給予認可。
• 不要一上來就幫孩子解決掉問題，不能完成某項任務時，先給予鼓勵，這樣有利于提高解決問題的能力和抗壓能力。
• 先鼓勵孩子自己想辦法，重新再做一次，幫孩子回憶過程，提出問題，提供解決方案，一起解決。學會提問，積累經驗卡。

給予正面激勵，幫孩子正面總結失敗的原因，積累經驗，而不是單純的鼓勵。

• 激勵不單是在孩子失敗後，對孩子說沒關系
• 是要在孩子情緒穩定時，和她一起回憶整個過程
• 分析哪裏不對了，下次我們要怎麽辦。
• Again and again，直到孩子能夠自己處理

tip:

在孩子每做一件事的時候，結束後，記得一定要表揚孩子。正確表揚孩子的方式，就事論事，什麽事什麽動作做的好，表現棒棒的！如果你對如何表揚孩子感興趣，私小宅助手，我們會出專文做解答。

02建立自信心

成人的評價很關鍵

• 小小的進步也要鼓勵
• 不和別人家的孩子做對比
• 尋求孩子的幫助，讓她/他感覺自己很重要，並以此爲驕傲

孩子自己每一個小的進步，孩子其實都會無比的興奮，她/他會跑來給你炫耀，這時候別吝惜你的形容詞，誇她/他，但記得用“爲了什麽事情你才誇她”的句式。讓她/他知道你爲什麽誇她。

我一直鼓勵嘉爺，自己的事情自己做。

嘉爺會在幫我擦完桌子或者地板後，和我說，我幫媽媽幹活了，快給我點贊！每次我都會及時鼓勵，誇獎她擦的幹淨，幫媽媽幹活，真棒！之類的話，鼓勵她下次繼續。並和孩子說謝謝！

榜樣的力量

• 你不僅是孩子的玩具，你還是孩子最好的榜樣

你怎麽做，孩子就會怎麽做，模仿的第一個對象一定是你。

03

培養獨立思考的能力

• 培養孩子自己做決定的能力，對自己的生活有掌控感
• 別著急回答孩子的問題，而是把孩子的問題反問回去，鼓勵孩子先思考然後一起尋找答案
• 鼓勵孩子尋求別人的幫助

做決定，從日常生活開始

• 穿衣服，你想穿哪一件？紅色還是黃色的？
• 吃東西，吃米飯還是面條？
• 選玩具，是要汽車還是毛絨玩具？
• 選書，你想看這本還是那本？

讓孩子覺得你和她/他是平等的，同樣可以掌控自己的生活。

成效

• 嘉爺從3個月開始，我帶她自己去玩具店選玩具，每個月增加一件玩具，到現在，嘉爺自己會自己挑玩具，直選一件拿起來就走，不會猶豫。
• 嘉爺現在每天的衣服都是她自己選的，喜歡不喜歡明確表達。

教孩子尋求幫助

心理學家路易斯·科佐利诺说："一個孩子的生存競爭力，不取決于他自己能夠做多少事，而取決于他能夠獲得多少人的幫助。

教會孩子生存法則之一就是先教會孩子——懂得向別人求助

我教嘉爺的第二個生存法則就是求助，第一個是生存法則是弱肉強食，大家可以參考繪本推薦《三只小豬》

合理的尋求“求助”

• 明確自己的真實需求並表達
• 向誰求助，主動並友好的尋求幫助

找到不會求助的原因，然後刻意練習

小孩子有的時候會因爲一些原因，不知道怎麽求助，我們就需要先分析到底是什麽原因，這個原因也適用于我們成人

• 因爲害怕、膽怯、不敢去尋求幫助
• 不知道自己自己需要幫助，搞不清自己的狀態
• 不願意尋求幫助
• 心態問題，害羞，覺得丟臉

知道問題在哪裏了，就可以去練習一下，克服問題然後在不斷的練習

場景區分，向誰求救？

• 遇到危險向警察求救 可以參考繪本推薦《小鳄魚走丟了》
• 在幼兒園遇到問題向老師求助
• 在遊戲中向比自己能力好的人求助
• 在家，遇到問題向成人求助

嘉爺已經會在一群小朋友中主動連接他人，下雪後，大家都在玩雪，看見遠處有一個小姐姐，一個人在玩，主動打招呼，問：你想玩我的小鏟子嗎？會拿自己的小鏟子去換小姐姐的夾雪球器，兩人一起配合玩，而不是跑來向我求助。她知道應該向誰求助對她的幫助最大。

避免過度尋求幫助

• 成人要避免大包大攬，什麽事情都替孩子解決
• 不要一下子就回答孩子提出的問題
• 不簡單的給予，所有的事物都需要自己的努力和守候，建立規則，從而要學會珍惜

04

用愛承載全天候的服務

有了嘉爺後我最大的改變是我爲嘉爺24小時待機隨叫隨到。

我尊重她每一次的小進步，在她向我炫耀她的小成果時，我總是一副小迷妹的表情，表現的無比激動。

每個孩子都是獨一無二的天使，都有著自己不同的天性，不要和別人的家的寶寶比，不僅僅因爲那是別人家的，還因爲你家的更優秀，只是她/他還沒有到花期，靜待花開就好，你所要的做的就是補充養料，讓孩子不斷的磨練、不斷的經曆、不斷地掙紮、還有不斷的自我思考，才能得到不斷的成長。

別吝惜你的鼓勵，學會表揚你的孩子。那是你給孩子獨一無二的養料。

教會孩子去求助，那是你的孩子將來連接社會的必須技能。

在教孩子求助的過程，更是教孩子如何提問，明確自己的需求，解決問題的過程。每一個環節都不可缺少。

但也請不要拔苗助長。

如果孩子沒有准備好接受新的東西，變得獨立，就不要去強迫，否則會事與願違，讓孩子加深挫敗感，從而更加依戀成人。

所以我們只要用愛澆灌，盡心呵護和指引，那麽我們就靜待花開。