今年的卓越教師總統獎頒獎禮昨天在總統府舉行，共有七名得主。主持頒獎的哈莉瑪總統致辭時，高度肯定教師在疫情期間爲學生的付出。
冠病疫情當前，教育工作者努力克服種種挑戰，減少疫情對教育的影響，讓學生能通過線上線下的模式，繼續在安全的環境下學習。
今年的卓越教師總統獎頒獎禮昨天在總統府舉行，共有七名得主。主持頒獎的哈莉瑪總統致辭時，高度肯定教師在疫情期間爲學生的付出。
哈莉瑪說：“教師除了教學，還激勵著我們的下一代，並向他們灌輸正確的價值觀。學生將從教師身上學到重要的價值觀如責任感、韌性、誠信以及如何關懷社會，因此教師的工作會帶來深遠影響。我國在適應新常態時，也必須具備這些價值觀才能變得更加強大。”
工藝教育中區學院機械工程部門主任許福忠（43歲），是其中一名卓越教師總統獎得主。他積極協助學生開發極具社會意義的新産品，並爲他們提供課堂外的實踐經驗。他希望學生可以跳脫框架思考，勇于參加比賽來展示他們的成品。
帶領學生研發輔助性器材學以致用也培養社會關懷
“一些學生可能對自己的學習能力沒信心，但對技術領域卻很感興趣，參加比賽能讓他們有表現自己的機會，也可以讓他們發揮技能並提升溝通技巧以及團隊精神。”
在許福忠的指導下，該校的學生研發了輔助性器材如爲年長者而設的智能拐杖。
去年，學生因疫情無法到公司實習，他和其他教師也帶領學生爲療養院的護士設計和制作防護面罩，讓學生學以致用之余，也培養他們對社會的關懷。
許福忠經常以自身的例子和堅持不懈的態度勉勵學生。中學時期的許福忠缺乏上進心，以致O水准考試必須考兩次才及格，但這反而讓他更能體會學生的想法。
他甚至在第一堂課時，毫無保留地向學生展示他自己的成績單，希望以此激勵學生只要努力就能成功。
“我覺得自己像是學生們的另一個父母，因爲我會把他們當孩子來教，也不會放棄他們。我會站在學生的角度思考，當我真誠地和學生們溝通，我相信他們也能感受得到。”