在當今這個強調全面發展的時代，核心就是“樣樣要會”。在保障一定容量和時長的學校課程學習之外，往往孩子們會面臨著額外的“加餐”。這種“加餐”在各國又表現爲不一樣的形式。
在中國，隨著“雙減”政策的下台，課後服務“5+2”模式隨之而來，而在新加坡這個教育強國，課程輔助動“CCA”可謂是開展的如火如荼。課後服務“5+2”模式，到底是啥？
課後服務“5+2”
圖片來源： [新京報]教育部：今秋開學實現課後服務全覆蓋，推行“5+2”模式 – 新聞通氣會 – 中華人民共和國教育部政府門戶網站 (moe.gov.cn)
由教育局下達的文件可以看出，課後服務“5+2”模式可用十六字短語來概括：
一是全面覆蓋：各地各校要從實際出發，“一校一案”制訂完善課後服務具體實施方案，並實現有需要的學生全覆蓋。
二是保證時間：推行課後服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時，結束時間要與當地正常下班時間相銜接。對家長接孩子還有困難的學生，應提供延時托管服務。
三是提高質量：指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，爲學有余力的學生拓展學習空間。
四是強化保障：完善課後服務經費保障辦法，明確相關標准，采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費。同時，充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。
由此可見，課後“5+2”服務模式主要是以輔導學生學業爲主，爲配合家長正常下班的時間需要而推行的一項新的改革措施，在學校的課後服務時間裏，學生完成老師所布置的作業、進行所學功課的複習，對知識進行鞏固和拓展，而在課外活動的開展方面並沒有做出十分明確而清晰的規定。
課程輔助活動“CCA”
圖片來源：Overview of co-curricular activities | Ministry of Education (moe.gov.sg)
新加坡如今之所以能取得如此突出的教育成就，離不開“教育立國”的指導方針、完備的教育體系和豐富的教育資源，而其教育體系的一大特色便是課程輔助活動（Co-Curricular Activities，簡稱CCA）。
CCA是新加坡教育體系的重要組成部分，與其他課程活動具有同等地位，甚至相比于文化課程更爲重要。新加坡學生的課外活動直接和升學挂鈎。新加坡每個學生都必須要有課外活動，從小學二年級開始一直持續到大學畢業，而且記錄在成績裏。CCA得分較高的學生可以享受“升學優待”，還可以申請獎學金，甚至申請國外大學的時候，CCA的成績更是起著至關重要的作用。
下面就來詳細聊一聊CCA是什麽？
CCA的種類
新加坡教育部也有著嚴格的規定，所有的學校必須開設足夠多的CCA課程。不同學校開設內容也不一樣，普通的中小學大概有三十來種，有些初院可能多達七八十種。
圖片來源：德明政府中學 – 院校首頁 – 新加坡教育網 | 新加坡留學、移民、考試一站式綜合門戶 (iedusg.com)
學生可根據自己的興趣愛好加入不同的團體。學生放學後，基本上都必須選一項或者兩項做爲自己的輔助課程。
CCA主要包含以下幾類：
體育運動類
目的是培養學生的健康體魄、公平競爭和團隊精神，項目包括曲棍球、羽毛球、桌球、英式女籃、籃球、排球、板球、網球、田徑、橄榄球、保齡球、攀岩、射擊等。參與運動類的CCA，學生每年可以參加全國性比賽和區域性友誼賽。
表演藝術類
主要是培養學生的優雅品味以及對多元文化的欣賞力和包容精神。項目包括舞蹈、合唱、吉他、西洋樂隊、華樂隊、英文戲劇、中文戲劇等。一些校內外的表演活動和學校之間舉辦的活動，學生都可以參加。
制服團隊類
主要是培養學生的自立、自律及服務意識，同時培養學生的國家榮譽感和社會責任感。項目包括學生警察部隊、童子軍、女童軍、救傷隊等。
俱樂部和社團類
主要讓學生能夠廣泛地探索和延伸自己的興趣與專長，同時也能促進學生對于數學、科學等科目的學習。這類項目包括圖書館社，環保社，義工社，廣播社，攝影社，漫畫社。還有一些學術性質的天文社，數學社，中文學會、機器人協會等。
圖片來源： 新加坡中小學生CCA的搜索結果_百度圖片搜索 (baidu.com)
CCA計分方式
在新加坡，CCA有一套非常完善的考評系統。而且學校會保有每個學生的個人成長檔案，其中就包括課程輔助活動參與情況的記錄和成績。從小學到大學學生在校參加任何一項活動，都會通過留下記錄，其出席率和表現直接影響學生參加課程輔助活動所得到的分數。
領導才能
擔任隊長、班長、團長、學生協調員、表演指揮、隊服成員、俱樂部或社團負責人等都有計分，各項分數不等，各個學校會有差距。如果參加兩項活動，可以累加，最多可加12分。
素質提升
爲提升學生個人品格專門設計了3大類各多個模塊的活動。學生在4-5年內每完成一個模塊可得1分，最多可完成3類各兩個模塊得6分。
成就
包括學校代表、獲得獎章和成績表現等3部分。
· 代表學校參加校際、區域、國際比賽取得最高名次，就可獲得計分，最多可計8分；
· 獲得獎章是指參加非競賽類獎項活動，諸如國家青年成就獎，取得獎勵者可獲得計分，最高可得6分；
· 成績表現，參加校際、區域、國際比賽取得獎勵名次即可獲得計分，最高6分。
參與度
參與所選課外輔助課程出勤率高于75%者，可計最高10分；對于出勤率50%-74%者，可允許次年補足，否則不予計分；對于除健康原因外低于50％的出勤率，不予計分。
服務
對于校外社區活動的性質、組織 單位等均有明確規定，不在規定之列的均不能取得計分。一般級任老師會安排學生做滿100小時服務活動，不用學生自己去找。學生在中學期間參與社區活動超過100小時，計5分。
圖片來源：新加坡CCA計分方式的搜索結果_百度圖片搜索 (baidu.com)
好啦，通過上述的介紹，你是不是也對中國和新加坡的課後制度有了新的認識呢？快來通過留言告訴小編吧！
