學前教育技能框架更新內容，除了爲教育4歲及以下幼童的教育工作者擴大發展機會，也增添學習支援和早期介入服務工作者的職業規劃路線，促進早期介入服務與學前教育融合。
嬰幼兒教育工作者的職業規劃獲得進一步完善，他們可朝學前中心領導、主導教育工作者，以及課程與教學法專才等方向發展。
自2016年制定的學前教育技能框架昨天起更新內容，除了爲教育4歲及以下幼童的教育工作者擴大發展機會，也增添學習支援和早期介入服務工作者的職業規劃路線，促進早期介入服務與學前教育融合。
幼教業者也可申請學前教育數碼津貼來實行數碼化工作，政府接下來三年將提供超過400萬元津貼。
社會及家庭發展部長兼衛生部第二部長馬善高昨天在學前教育研討會致辭時，透露上述爲提升學前教育素質而推出的計劃。
他指出，框架是在咨詢教育工作者等反饋後修訂，將爲嬰幼兒教育工作者提供更明確的職業發展道路，爲學前領域增加更多領導職務。
配合技能框架，幼兒培育署明年推出持續專業發展路線圖，規劃教育工作者在不同階段所需的技能培訓。技能涵蓋六個範圍，包括課室管理、共融教育、戶外學習等。
嬰幼兒保育師（Educarer）和教師今後也統稱爲教育工作者，以反映不同教育階段具同等重要性。
幼培署指出，學前領域采納新框架後，學前教育工作者的薪金料會隨著更熟練的技能和更大的職責而相應增加。截至去年底，學前領域有超過2萬2000名教育工作者，以及130名學習支援和400名早期介入服務的工作者。
新推出的學前教育數碼津貼已開放申請，業者可利用津貼來推展産業數碼化藍圖建議的科技方案，抵消最高70％的成本。下月新增的科技方案包括讓家長以電子簽名提交的電子報名表格，以及支持中心運作的數據分析。
幼兒培育輔助計劃 爲家庭提供更多補助
Little Footprints教師洪芯怡（34歲）有學前教育高級證書，指導4歲及以下的幼童，打算未來進修專業文憑課程。她受訪時說：“對沒有專業文憑的教師來說，能上的培訓課有時比較有限，期待在新的技能框架下，我們有更多提升技能的機會和更好的職業發展。”
另一方面，幼兒培育輔助計劃（KidSTART）照顧的家庭將可獲得更多補助，孩子到學前教育中心入學後，兒童培育戶頭每年可獲填補，直到六歲。
爲了鼓勵這些低收入家庭盡早讓孩子接受教育，4歲或之前進入學前中心的孩童，第一年可獲得200元，之後每年的填補額爲100元。4歲之後入學的孩童每年獲得100元。他們須保持良好的上課出席率，定期參加KidSTART活動，以獲得補助。
政府早前宣布爲所有6歲及以下新加坡孩童的兒童培育戶頭一次性填補200元，KidSTART孩童可得到的填補額是一筆額外的補貼，補貼計劃從今年12月開始。
KidSTART自2016年推出，旨在爲弱勢家庭6歲及以下孩童提供多方面的支援，至今惠及2000多人，到了2023年將幫助5000名孩童。
馬善高指出，KidSTART的推行有賴于社會服務機構、醫院與學前中心各方的緊密協作，企業至今也捐獻約400萬元。兒童培育戶頭的額外補貼由企業與社區夥伴資助。
馬善高說：“有了這些新措施後，我期待我們能更好地在學前教育領域支持不同需要的孩童，讓每名孩童發揮潛能。”