教育部推出了全新的心理健康資源指南，幫助家長義工掌握技能，以更好地協助其他家長關注孩子的心理健康。
教育部兼社會及家庭發展部政務部長孫雪玲日前與25個家長支援小組及其學校代表，針對如何幫助家長應對孩子的心理健康問題進行了經驗交流。
孫雪玲說：“我們與家長支援小組進行了多次討論，看可以怎樣幫助支援小組更好地發揮作用，以及他們可以與哪些潛在的合作夥伴建立聯系，以更好地爲家長和孩子的心理健康提供支持。”
爲此，教育部編寫了心理健康資源指南（Mental Well-Being Resource Guide），幫助家長支援小組爲其他家長在資源與夥伴關系上提供支持，協助家長更好地發覺孩子的壓力，應對他們的心理健康問題。
孫雪玲說：“該指南彙集了家長義工和家長們的反饋和建議，以及教育部有關心理健康的資料。”
她也指出，這個線上的資料庫可不斷完善，希望日後家長義工和其他家長們能夠更新並加強資料庫的內容。
聖尼各拉女校、靜山小學、聖嬰女校（加東）小學和耘青中學的代表，也在會上分享了家長義工將在今年實行的計劃。
這包括爲家長提供相關資源與協助，從而提高對心理健康的認知、識別孩子壓力過大的迹象；幫助家長與孩子建立積極的親子關系；爲家長建立交流育兒經驗的平台，並分享好的做法和故事。
耘青中學代表強調，學校和家長之間的雙向溝通非常重要，因此將加強與家長的交流。他們將幫助家長了解孩子的需求、興趣愛好，介紹市場的就業趨勢，爲初爲父母或缺乏經驗的家長提供支持，也爲有需要的家長提供相關翻譯。
聖嬰女校（加東）小學代表也談到，將在今年推出一系列對談會，並在每次考試前舉行，幫助家長掌握一些必要的溝通技巧，協助減低學生的應考壓力。