當局會根據調查結果制定保育和管理計劃。例如，在長尾猕猴較常出沒的地點，公園局會禁止公衆餵食、妥善處置垃圾、安裝防猴設置等。
公衆在日常生活中不時會遇到野生動物如水獺、長尾猕猴、野豬等，偶爾會出現動物溜進公衆家中這類較爲棘手的狀況。公園局下來會和更多社區和基層組織合作，提高居民對大自然的了解，鼓勵他們爲保育生物多樣性盡一分力。
同時，爲避免在大自然保護區附近路段發生車輛撞傷野生動物的事故，公園局也采取各類安全措施，如設置車道動物檢測系統。
10年來43萬小學生 獲種子學習自己栽種
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公園局下來會和更多社區和基層組織合作，從而提高居民對大自然的了解，鼓勵他們爲保育生物多樣性盡一分力。
組織秘書黃思珮（37歲，銀行經理）受訪時說，本地的生活環境獨特，大自然就在我們周遭，所以不少公衆經常在日常生活中碰到野生動物，也想進一步了解如何有責任地和他們接觸、互動。
今年4月正式成立的大自然社區組織Nature Kakis旨在爲文禮一帶居民舉辦各類與大自然相關的活動，提高他們對本地動植物的認識。組織在上個月舉辦一場有關如何與大自然共存的線上研討會，下來也會舉行裕廊湖花園和烏敏島導覽活動。
公園局將助物業業主提升 應對與野生動物接觸能力
維林小學科學教師邱麗婷受訪時說，學生對于能親手栽種植物非常興奮，在獲得更多種子後，他們也能探索和認識不同種類的植物。
校園內觀測鳥類昆蟲 維林小學獲年度學校獎
國家公園局自2013年推出“給孩子一顆種子”（Every Child A Seed）計劃以來，已分發植物種子給約43萬7000名小學和特需學校的學生。
國家發展部長李智陞昨天爲第11屆生物多元節（Festival of Biodiversity）主持開幕時說，不少民衆在日常生活中會遇到各種野生動物如水獺、長尾猕猴、野豬等。民衆與這些野生動物的接觸大多都是愉快的，但偶爾也會出現野生動物溜進公衆家中這類較爲棘手的狀況。
爲了讓民衆更好地和野生動物共處，國家公園局四管齊下，通過公共教育、與社區合作、展開群體生態學研究，以及根據研究成果制定野生動物保育與管理方案，加強野生動物管理框架。
“我們希望所有學生，無論年齡或能力，都能繼續盡自己的一份力，建設‘大自然裏的城市’。”
配合“給孩子一顆種子”計劃邁入第10年，每名小學三年級學生今年將獲分三份植物種子，培養他們對種植和大自然的興趣。
教育部長陳振聲昨天出席第11屆生物多元節（Festival of Biodiversity）致辭時說，這類讓學生親自動手的活動不僅輔助小學科學課程，也旨在培養學生的耐心、毅力、愛心和責任感。
下來不同社區也會組織各自的Nature Kakis，讓各區民衆都能參與宣導計劃。
李智陞說：“我們會加強外展工作，讓社區成員參與我們的野生動物管理策略，同時也會支持他們推行自己的各種項目。”
公園局今年推出特別版計劃，共派發三份植物種子給每名小三生。此外，每所小學也會獲得一份閉鞘姜（Crepe Ginger）種子，讓教師在校內栽種。
維林小學也在本屆保育自然社區校園獎（NParks Community in Nature Schools Award）中，獲頒年度學校獎。
與此同時，公園局也會和物業業主與其他利益相關者合作，建立住宅區內的設施管理能力，更好地應對公衆與野生動物接觸的情況。例如，當局會爲大樓經理和保安人員提供防止猴子闖入的培訓。
在計劃下，每一名小三生會獲得一份植物種子，以及小盆子和種植所需的肥料和泥土。
因此，我國在保育生物多樣性的同時，也要學習怎麽更好地和大自然共存。
在疫情阻斷措施期間，維林小學的花園出現許多蝴蝶和蜻蜓等昆蟲。校方便決定創建生物多樣性網站，把教師和學生在花園中所觀測到的鳥類、蝴蝶和蜻蜓等記錄下來，提高學生對動植物的認識。
社區組織爲文禮居民 辦研討會認識動植物
公園局會繼續展開種群生態學研究和調查，以了解野生動物在各地點的分布情況，並密切監測相關變化。
“野生動物是我們生態系統的一部分，我們希望透過教育，讓更多人了解到這一點，並提高民衆對野生動物習性和價值的認識。”
“很多學生只有在超市見過這些蔬菜，現在他們也能自己動手栽種，看到植物是怎麽生長的，對他們學習植物生命周期的知識也有幫助。”