工藝教育學院和五所理工學院時隔五年聯合檢討薪酬結構，確保各級工作崗位的工資保持市場競爭力，以吸引和留住擁有緊缺技能的人才。
陳振聲：正在檢討教師、輔導員和其他教育部官員工資
這個薪酬結構會定期經曆聯合檢討，確保它跟得上不斷變化的市場環境。由工藝教育學院和五所理工代表組成的聯合薪酬檢討委員會（簡稱委員會）負責這項檢討工作。
根據招標文件，得標業者所須提供的咨詢服務分兩部分，第一部分是對薪酬結構進行市場基准分析，確保具競爭力。
淡馬錫理工6月22日在政府電子商務網站GeBIZ發布招標文件，邀請業者爲這次聯合檢討提供咨詢服務。
工藝教育學院和五所理工學院屬中學後教育學府，它們上一次檢討教職員薪酬是在2017年，當時將大學畢業生和非大學畢業生的薪資結構合並。
第二部分則進一步細分爲三個工作重點：一、對300個工作崗位進行徹底分析與評估，確定它們在薪酬結構內的級別是適當的；二、檢討支付給持續教育培訓（Continuing Education Training）教職員和非教職員的費用；以及三、制定並推薦一套框架或方法，加強PSEI吸引和留住擁有緊缺技能人才的能力。
招標文件未說明這個時候開展聯合檢討的原因，但在提到工作崗位分析與評估時，強調這是考慮到“科技與外部環境改變，包括教育界的變化，所帶來的工作職能與崗位的演化”。
教育部長陳振聲7月5日在國會書面答複議員提問時說，教育部正同公共服務署合作，檢討教師、輔導員和其他教育部官員的工資。
對此，人力資源公司仁立國際執行董事梁昌國受訪時說，外部環境迅速演變，須檢討教育框架，以確保培訓與技能，適用于新興和具潛力的行業或領域。
招標在7月14日（星期四）截止。得標業者須在成功得標的兩個月內，就第一部分內容向委員會提呈報告，預計是2022年11月2日。
第二部分內容則須在成功得標的九個月內完成，預計是2023年6月30日。
工藝教育學院和五所理工學院屬中學後教育學府（Post-Secondary Education Institutions，簡稱PSEI），它們上一次檢討薪酬是在2017年，當時將大學畢業生和非大學畢業生的薪資結構合並。
政府國會教育委員會主席鄭德源受訪時說，隨著教育部和公共服務署開展對薪酬與福利的檢討，在這個時候確保教育工作者及工藝教育學院和理工學院其他職員能獲得公平且具競爭力的薪酬，並跟得上包括教育界在內不同領域的整體工資增長，是適時和重要的。
他注意到新加坡從海外引進的就業准證和S准證人才，不少擁有軟件開發、網絡安全、金融科技、人工智能、機器人技術、數據科學與分析、生物醫學或生物技術，以及綠色能源科技等領域的資訊科技技能。他因此認爲，PSEI要吸引和留住的人才，正是那些能提供相關培訓與技能，讓新加坡人進入這些領域的教育工作者。